Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№522 учебника 2023-2024 (стр. 264):
Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Подчеркните обособленные определения и приложения. Какие правила являются общими при обособлении определений и приложений? Каковы особенности в употреблении знаков препинания при одиночных приложениях? Приведите примеры из данного упражнения и свои собственные.
1) Дорога вошла в мелкий лес мёртвый холодный от луны и росы.4 (И. Бунин) 2) Звуки музыки весёлые радостные доносились с большого парохода. (К. Станюкевич) 3) Много трещин наполн..ных водою образовалось в разрушившемся от солнечных лучей льду.4 (И. Соколов-Микитов) 4) Мы утомлё..ые3 только к восьми часам вернулись с охоты. (М. Пришвин) 5) Большие и (не)уклюжие на земле аисты были легки и красивы в небе. (А. Сергеев-Ценский) 6) Донельзя довольный своим выступлением дед Щукарь устало опустился на скамью. (М. Шолохов) 7) Мелкий дождь предвестник осени кропит землю. (М. Горький) 8) Дальше прост..ралась пустыня бесконечные ж..лтые просторы песков. (Ю. Нагибин) 9) У раннего грача разведчика много хлопот. (Г. Троепольский) 10) Со времён Ермака русские люди одержимые страстью познания двигались на Восток. Двигались с Цны голубки Десны кр..савицы Волги матушки. (Газета) 11) К нам спускается Иван Иванович Тишкин астроном. (Г. Федосеев) 12) Лермонтов прозаик это чудо это то к чему мы должны стреми(т, ть)ся. (Л. Н. Толстой) 13) Художник никогда раньше не видел такого разнообразия красок. (К. Паустовский) 14) На бугре берёза свечка в лунных перьях серебра. (С. Есенин)
№522 учебника 2011-2022 (стр. 250):
Прочитайте текст. Определите его стилистическую принадлежность. Озаглавьте его. Согласны ли вы с мыслью учёного: "Пунктуация служит взаимопониманию"? Аргументируйте свой ответ, подобрав необходимые примеры. Запишите аргументы с примерами.
Обоснованные наукой, утверждённые и закреплённые государством ("Правила русской орфографии и пунктуации",1965 г.), правила пунктуации едины и обязательны для всех. Именно поэтому их изучают в школе. Владея ими, пишущий может выразить всё, даже самые тонкие оттенки смысла, читающий же сумеет правильно понять его. Пунктуация служит взаимопониманию, и это очень важно. Ведь от правильного понимания текстов (от текста государственного закона до текста частного письма) зависит очень многое: работа учреждений, отношения между людьми, их поведение, настроение, здоровье, а иногда даже и жизнь. Как же пунктуация служит этой высокой цели? Как же "работают" знаки пунктуации? Оказывается, они выполняют в тексте две важные операции - разделения и выделения. Знаки- разделители работают в одиночку, знаки-выделители - парами. Одиночные знаки пунктуации разделяют целое на части, отделяют эти части друг от друга и отмечают границу между ними. Парные, или двойные, знаки пунктуации выделяют ту или иную самостоятельную часть из целого и отмечают её границы с двух сторон.5
(А. Пеньковский)
№522 учебника 2023-2024 (стр. 264):
Повторите материал о обособленных определениях и приложениях.
№522 учебника 2011-2022 (стр. 250):
Вспомните изученное о стилях речи.
№522 учебника 2023-2024 (стр. 264):
Дорога вошла в мелкий лес, мёртвый, холодный от луны и росы. Звуки музыки, весёлые, радостные, доносились с большого парохода. Много трещин, наполненных водою, образовалось в разрушившемся от солнечных лучей льду. Мы, утомлённые, только к восьми часам вернулись с охоты. Большие и неуклюжие на земле, аисты были легки и красивы в небе. Донельзя довольный своим выступлением, дед Щукарь устало опустился на скамью. Мелкий дождь, предвестник осени, кропит землю. Дальше простиралась пустыня, бесконечные жёлтые просторы песков. У раннего грача-разведчика много хлопот. Со времён Ермака русские люди, одержимые страстью познания, двигались на Восток. Двигались с Цны, голубки Десны, красавицы Волги-матушки. К нам спускается Иван Иванович Тишкин, астроном. Лермонтов-прозаик - это чудо, это то, к чему мы должны стремиться. Художник никогда раньше не видел такого разнообразия красок. На бугре берёза-свечка в лунных перьях серебра.
Утомлённые - причастие.
I. Мы (какие?) утомлённые, обозначает признак предмета по действию.
II. Н. ф. - утомлённый.
Морф. признаки: пост. - страдат., прош.вр., сов.в., невозврат.; непост. - полная ф., Им.п., мн.ч..
III. Мы (какие?) утомлённые.
(Повествоват., невосклиц., простое, полное, двусост., распростр., осложнено однородными определениями).
(Повествоват., невосклиц., простое, полное, двусост., распростр., осложнено причастным оборотом).
Пояснения:
общее правило обособления определений и приложений: обособляются определения и приложения, относящиеся с личному местоимению; обособляются согласованные распространённые определения и приложения, стоящие после определяемого существительного.
Обособляются одиночные приложения, стоящие после определяемого слова - собственного существительного (К нам спускается Иван Иванович Тишкин, астроном. На сцену выходит Андрей Петрович Иванов, актёр театра и кино); исключения составляют те одиночные приложения, которые сливаются с именем собственным по смыслу и в произношении (Лермонтов-прозаик - это чудо, это то, к чему мы должны стремиться. Художник никогда раньше не видел такого разнообразия красок. На бугре берёза-свечка в лунных перьях серебра. Я сразу узнал Сашку-торговца.).
№522 учебника 2011-2022 (стр. 250):
Парные, или двойные, знаки пунктуации выделяют ту или иную самостоятельную часть из целого и отмечают её границы с двух сторон. В конце предложения стоит точка, поскольку предложение повествовательное, невосклицательное. Запятые стоят, поскольку в предложении встречается обособленное определение.
Я согласен с точкой зрения А. Пеньковского. Мне кажется, что знаки препинания очень важны для взаимопонимания. Чтобы выразить мысль понятно, мало подобрать правильные и точные слова, но важно ещё верно их оформить и совместить, то есть важно правильно построить предложение и расставить в нём все необходимые знаки препинания. Если мы не будем расставлять их, то письменная речь будет никому не понятна. Например: Я пришёл домой вечером когда солнце село и стало холодно все ждали меня давно зажгли свет...
Одно и тоже предложение может содержать разный смысл, если в конце предложения будут стоять разные знаки препинания, и, если в живой беседе, по интонации мы сможем этот смысл понять, то на письме смысл скроется именно за знаками препинания. Возьмём простое предложение "Он пришёл домой". Если в конце предложения будет стоять точка, то мы просто передадим этим предложением информацию о том, что некто пришёл домой. Но стоит поставить в конце знак вопроса и смысл предложения поменяется (Он пришёл домой?). Теперь, мы уже не передаём информацию, а наоборот, хотим получить информацию о человеке, хотим узнать пришёл он или нет. Наконец, если в конце предложения мы поставим восклицательный знак (Он пришёл домой!), то мы не только будем передавать определённую информацию, но и выразим своё личное отношение к ней, в данном случае, свою радость от встречи с человеком.
Таким образом, становится очевидно, что знаки препинания очень важны для взаимопонимания.
Пояснения:
стиль: текст сочетает в себе элементы научного и публицистического стилей. Заголовок: Роль пунктуации во взаимопонимании.
Вернуться к содержанию учебника