Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№518 учебника 2023-2024 (стр. 262):
Спишите, расставляя знаки препинания. Подчеркните однородные члены предложения и обобщающие слова. Сформулируйте правила расстановки знаков препинания при наличии обобщающих слов при однородных членах.
1) Всё пахло кусты акации листья с..рени листья см..родины цветы травы земля.4 (И. Бунин) 2) В траве в кустах кизила и дикого ш..повника в виноградниках и на деревьях повсюду зал..вались цикады.4 (А. Куприн) 3) Среди птиц насекомых в сухой траве словом всюду чу..твовалось приближение2 весны.5 (В. Арсеньев) 4) Южные деревца всех пород ель и сосна осина и берёза р..стут дружно и тесно. (К. Паустовский)
№518 учебника 2011-2022 (стр. 248):
При выполнении тестовых заданий начертите таблицу ответов так, как показано на с. 249. Под номером каждого выполняемого вами задания карандашом поставьте знак X в клеточке, соответствующей номеру выбранного вами ответа. Проверьте тестовые задания у соседа по парте. Обсудите результаты.
А1. Выделенное слово является обращением в предложении:
1) Тебе Казбек о страж Востока принёс я странник свой поклон. (М. Лермонтов)
2) Случалось ли вам читатель в известную пору жизни вдруг замечать, что ваш взгляд на вещи совершенно изменяется. (Л. Толстой)
3) Видишь братец вот это и есть Красное море. (И. Бунин)
А2. Вводное слово есть в предложении:
1) Вы я думаю привыкли к этим картинам. (М. Лермонтов)
2) Я вас пожалуй в свою избу проведу. (И. Тургенев)
3) Они мне кажется не ждали такой развязки.
А3. Выделенное слово является вводным в предложении:
1) Лучистое солнце казалось скользило по верхушкам деревьев. (И. Тургенев)
2) Все казалось прочно слаженным. (М. Горький)
3) Это вполне вероятно.
А4. Вводные слова выражают степень уверенности в предложении:
1) Лось очевидно шёл большими скачками. (К. Паустовский)
2) Признаюсь с совершенным изумлением смотрел на странного старика. (И. Тургенев)
3) Я к несчастью сбился с пути и никак не мог выйти на опушку леса.
А5. Вводные слова указывают на порядок мыслей и их связь в предложении:
1) Выслушайте наконец последнее условие.
2) Владимир к великому утешению Ермолая стрелял вовсе не отлично. (И. Тургенев)
3) Дом был конечно закрыт.
|
А1 | А2 | А3 | А4 | А5 |
1 |
|||||
2 | |||||
3 |
№518 учебника 2023-2024 (стр. 262):
Вспомните изученное о обобщающих словах при однородных членах предложения.
№518 учебника 2011-2022 (стр. 248):
Повторите изученное о вводных конструкциях.
№518 учебника 2023-2024 (стр. 262):
Всё пахло: кусты акации, листья сирени, листья смородины, цветы, травы, земля. В траве, в кустах кизила и дикого шиповника, в виноградниках и на деревьях - повсюду заливались цикады. Среди птиц, насекомых, в сухой траве - словом, всюду чувствовалось приближение весны. Южные деревца всех пород: ель и сосна, осина и берёза - растут дружно и тесно.
приближени[й э ]
(Повествоват., невосклиц., простое, полное, двусост., нераспростр., осложнено однородными подлежащими и обобщающим словом при них).
(Повествоват., невосклиц., простое, полное, двусост., распростр., осложнено однородными обстоятельствами и обобщающим словом при них).
Среди птиц, насекомых, в сухой траве - словом, всюду чувствовалось приближение весны. В конце предложения стоит точка, поскольку предложение повествоват., невосклиц. Тире стоит перед обобщающим словом, следующим за однородными обстоятельствами. Первые две запятые стоят между однородными обстоятельствами. Третья запятая отделяет вводное слово "словом".
Пояснения:
если обобщающее слово стоит впереди однородных членов, то перед однородными членами ставится двоеточие; если обобщающее слово стоит после однородных членов, то за ними ставится тире; если обобщающее слово стоит перед однородными членами, а после них предложение продолжается, то перед однородными членами ставится двоеточие, а после них перед остальной частью предложения - тире.
№518 учебника 2011-2022 (стр. 248):
Пояснения:
А1. Выделенное слово является обращением в предложении:
1) Тебе, Казбек, о страж Востока, принёс я, странник, свой поклон. (М. Лермонтов)
2) Случалось ли вам, читатель, в известную пору жизни вдруг замечать, что ваш взгляд на вещи совершенно изменяется. (Л. Толстой)
3) Видишь, братец, вот это и есть Красное море. (И. Бунин)
А2. Вводное слово есть в предложении:
1) Вы, я думаю, привыкли к этим картинам. (М. Лермонтов)
2) Я вас, пожалуй, в свою избу проведу. (И. Тургенев)
3) Они, мне кажется, не ждали такой развязки.
А3. Выделенное слово является вводным в предложении:
1) Лучистое солнце, казалось, скользило по верхушкам деревьев. (И. Тургенев)
2) Все казалось прочно слаженным. (М. Горький)
3) Это вполне вероятно.
А4. Вводные слова выражают степень уверенности в предложении:
1) Лось, очевидно, шёл большими скачками. (К. Паустовский)
2) Признаюсь, с совершенным изумлением смотрел на странного старика. (И. Тургенев)
3) Я, к несчастью, сбился с пути и никак не мог выйти на опушку леса.
А5. Вводные слова указывают на порядок мыслей и их связь в предложении:
1) Выслушайте, наконец, последнее условие.
2) Владимир, к великому утешению Ермолая, стрелял вовсе не отлично. (И. Тургенев)
3) Дом был, конечно, закрыт.
Вернуться к содержанию учебника