Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№527 учебника 2023-2024 (стр. 266):
При выполнении тестовых заданий начертите таблицу ответов так, как показано на с. 257. Под номером каждого выполняемого вами задания карандашом поставьте знак X в клеточке, соответствующей номеру выбранного вами ответа. Проверьте тестовые задания у соседа по парте. Обсудите результаты. (Знаки препинания в предложениях не расставлены).
1. Обособленный член есть в предложении:
1) Савельич от меня не отставал не прерывая жалобных своих молений.
2) Вдруг я увидел в сумраке прямо перед собой человек пять мужиков.
3) Я хотел молча проехать мимо них. (По А. Пушкину)
2. Обособленное определение выражено причастным оборотом в предложении:
1) Это была прежняя Катя с косами вокруг головы, с завитками на лбу. (В. Каверин)
2) Август был с тёплыми дождиками как будто нарочно выпадавшими для сева. (И. Бунин)
3) Бледный свет похожий на чуть разбавленную синькой воду заливал восточную часть горизонта. (К. Паустовский)
3. Распространённое приложение есть в предложении:
1) Вы голубушки сестрицы выбирайтесь из светлицы. (А. Пушкин)
2) Медленно проходит городом дядя Влас старик седой. (Н. Некрасов)
3) Как по волге реке по широкой выплывала востроносая лодка. (А. Пушкин)
4. Распространённое обстоятельство стоит перед словом, к которому оно относится, в предложении;
1) День был жаркий светлый лучезарный несмотря на перепадавшие дождики. (И. Тургенев)
2) Проглянет солнце ярко озаряя и лес и степь и старую усадьбу. (И. Бунин)
3) Носясь меж дымных облаков он любит бури роковые, и пену рек, и шум дубров. (М. Лермонтов)
5. Пунктуационная ошибка есть в предложении:
1) Около получаса шёл я так, с трудом переставляя ноги. (И. Тургенев)
2) Погнавшись за проезжающими, Серёжа споткнулся и на всём бегу ударился коленом о дерево. (Л. Толстой)
3) В морской дали, приглядевшись можно различить очертания островов. (К. Паустовский)
№527 учебника 2011-2022 (стр. 253):
Изложение. Прочитайте текст. Докажите, что это текст. Обьясните членение текста на абзацы. Какова в композиции текста роль первого и последнего абзацев? В каких абзацах показано развитие действия, а в каких выражено отношение автора к событию? Составьте план текста Объясните употребление о тексте многоточий, восклицательных знаков и тире. Найдите в тексте ключевые слова и выражения.
Подготовьтесь к устному пересказу текста и письменному изложению. При этом ведите рассказ, передавая прямую речь косвенной.
Советские войска ворвались в столицу фашистской Германии - город Берлин. Начался штурм Рейхстага... Вместе со всеми в атаке Герасим Лыков. Не снилось такое солдату. Он в Берлине! Он у Рейхстага! С боем прорвались сюда солдаты. В последних атаках, последних боях солдаты. Последние метры война считает.
В сорочке родился Герасим Лыков. С сорок первого он воюет. Знал отступление, знал окружение, три года идёт вперёд, но ни одной на нём царапины. Хранила судьба солдата.
- Я везучий, - шутил солдат, - в этой войне для меня не отлита пуля. Снаряд для меня не выточен.
И верно, не тронут судьбой солдат. Ждут солдата в далёком краю российском жена и родители. Дети солдата ждут. Ждут победителя. Ждут!
Последний раскат войны.
- Вперёд! Ура! - кричит командир.
- Ура-а-а! - повторяет Лыков.
И вдруг рядом с солдатом снаряд ударил. Громом ухнул огромный взрыв. Поднял он землю девятым валом. Упала земля на землю. Сбила она солдата. Засыпан землёй солдат, словно и вовсе на свете не был.
Кто видел, лишь ахнул:
- Был человек и нет.
- Вот так пуля ему не отлита.
- Вот так снаряд не выточен.
Знают все в роте Лыкова - отличный товарищ, солдат примерный. Жить бы ему да жить. Вернуться бы к жене, к родителям. Детей радостно расцеловать. Да только чудес на земле не бывает. Раз погребённый - не оживает. Пусть земля ему будет пухом.И вдруг снопа снаряд ударил. Рядом совсем с тем местом, что первый. Рванул и этот огромной силой. Поднял он землю девятым валом. Смотрят солдаты - глазам не верят. Поднял взрыв землю, а с ней и Лыкова. Поднял, подбросил, даже поставил на ноги. Жив оказался солдат! Засыпал, отсыпал его снаряд. Знать, и вправду пуля ему но отлита. Снаряд для него не выточен.
Снова Лыков в атаке, в лихом порыве. Всё ближе и ближе колонны Рейхстага. Купол в небе стеклом сверкает. Последние метры война считает.
(По С. Алексееву)
№527 учебника 2011-2022 (стр. 253):
Вспомните материал о типах текста и стилях речи.
№527 учебника 2023-2024 (стр. 266):
№527 учебника 2011-2022 (стр. 253):
В упражнении представлен текст, поскольку все предложения в нём объединены тематически и стилистически. Текст разделён на абзацы в соответствии с микротемами: каждый абзац - новая микротема. Первый и последний абзацы представляют собой общее, широкое повествование о войне в целом, а абзацы внутри текста - рассказ о случае с Лыковым. Отношение автора к событиям выражено во втором абзаце текста и в абзаце, начинающемся со слов "знают все в роте...", а в остальных абзацах представлено развитие действия.
План
1. Русские войска в Берлине.
2. Герасим Лыков.
3. Последний раскат войны.
4. Два взрыва.
5. Возрождение.
6. Последние минуты войны.
Ключевые слова и выражения: советские войска, фашистская Германия, Рейхстаг, Герасим Лыков, родился в сорочке, солдат, везучий, не отлита пуля, снаряд не выточен, засыпал, отсыпал, последние метры войны.
Восклицательные знаки придают предложениям эмоциональную окраску. Многоточие позволяет автору передать действие, как незавершённое, то есть действие началось и все ждут, чем закончится штурм. Тире автор использует в предложениях с прямой речью и между главными членами предложения.
Пояснения:
Советские войска ворвались в столицу фашистской Германии - город Берлин. Начался штурм Рейхстага... Вместе со всеми в атаке Герасим Лыков. Не снилось такое солдату. Он в Берлине! Он у Рейхстага! С боем прорвались сюда солдаты. В последних атаках, последних боях солдаты. Последние метры война считает.
В сорочке родился Герасим Лыков. С сорок первого он воюет. Знал отступление, знал окружение, три года идёт вперёд, но ни одной на нём царапины. Хранила судьба солдата.
Не раз шутил солдат, что он везучий, и в этой войне для него не отлита пуля, снаряд не выточен.
И верно, не тронут судьбой солдат. Ждут солдата в далёком краю российском жена и родители. Дети солдата ждут. Ждут победителя. Ждут!
Последний раскат войны.
С криками "ура" и "вперёд" рванули командир и солдаты в атаку.
И вдруг рядом с солдатом снаряд ударил. Громом ухнул огромный взрыв. Поднял он землю девятым валом. Упала земля на землю. Сбила она солдата. Засыпан землёй солдат, словно и вовсе на свете не был.
Кто видел, лишь удивился, что был человек и нет.
Знают все в роте Лыкова - отличный товарищ, солдат примерный. Жить бы ему да жить. Вернуться бы к жене, к родителям. Детей радостно расцеловать. Да только чудес на земле не бывает. Раз погребённый - не оживает. Пусть земля ему будет пухом.
И вдруг снопа снаряд ударил. Рядом совсем с тем местом, что первый. Рванул и этот огромной силой. Поднял он землю девятым валом. Смотрят солдаты - глазам не верят. Поднял взрыв землю, а с ней и Лыкова. Поднял, подбросил, даже поставил на ноги. Жив оказался солдат! Засыпал, отсыпал его снаряд. Знать, и вправду пуля ему но отлита. Снаряд для него не выточен.
Снова Лыков в атаке, в лихом порыве. Всё ближе и ближе колонны Рейхстага. Купол в небе стеклом сверкает. Последние метры война считает.
Вернуться к содержанию учебника