Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№462 учебника 2023-2024 (стр. 234):
Каким определением уместнее распространить каждое из обращений? Почемy? Спишите, вставьте нужные определения, пропущенные буквы.
1) ... мама! Я бе..покоюсь о твоём здоровь.. . 2) ... Кирилл Геннадиевич! Ученики нашего класса сердечно поздравляют Вас с шестидесятилетием. 3) ... Даша, я очень по тебе соскучилась. 4) ... Елена Ивановна. Разрешите зан..маться по субботам в г..мнастическом зале.
Слова для справок: уважаемый, глубокоуважаемый, дорогой, милый.
№462 учебника 2011-2022 (стр. 215):
Подготовьте проект по данной теме. Обсудите в группе формулировку темы проекта, возможность уточнения (расширения, сужения, корректировки) цели и задач проекта; определите этапы и методы вашего исследования; выявите приёмы поиска нужной информации, систематизации, обобщения и статистической обработки полученного языкового материала; уточните форму работы над созданием проектного продукта; поэтапно спланируйте вашу деятельность с учетом типа проекта и рефлексии на промежуточные результаты проведенной работы.
Проект
"Функции вводных и вставных конструкции в современном русском языке"
Тип проекта: информационный, групповой, краткосрочный (работа проводится на протяжении двух недель).
Цель проекта: выявить основания для разграничения вводных и вставных конструкций в современном русском языке; выявить основные функции вводных и вставных конструкций в современном русском языке.
Задачи проекта:
а) рассмотреть основные разряды вводных слон по значению;
б) определить способы выражения вводных и вставных конструкций;
в) проанализировать структуру вводных и вставных конструкций;
г) рассмотреть способы включения вводных и вставных конструкций в основное предложение;
д) проанализировать интонационное выделение вводных и вставных конструкций;
е) рассмотреть способы пунктуационного оформления вводных и вставных конструкций;
ж) выявить случаи сближения вводных и вставных конструкций;
з) подобрать иллюстративный материал (на основе художественных произведений, изучаемых на уроках литературы в 8 классе);
и) провести наблюдение за устной речью взрослых и одноклассников с целью определения частотности использования вводных и вставных конструкций и разрядов вводных конструкций по значению.
Продукт проекта: доклад и презентация.
Список рекомендуемой литературы:
Валгина Н. С. Актуальные проблемы современной русской пунктуации. - М., 2004.
Валгина Н. С. Современный русский язык. Пунктуация. - М., 1989.
Русская грамматика. - М., 1980. - Т. 2.
Современный русский язык / Под ред. Д. Э. Розенталя. - М., 1984.
№462 учебника 2023-2024 (стр. 234):
Вспомните материал о обращениях.
№462 учебника 2011-2022 (стр. 215):
Повторите материал о вводных и вставных конструкциях.
№462 учебника 2023-2024 (стр. 234):
Милая мама! Я беспокоюсь о твоём здоровье. Глубокоуважаемый Кирилл Геннадиевич! Ученики нашего класса сердечно поздравляют Вас с шестидесятилетием. Дорогая Даша, я очень по тебе соскучилась. Уважаемая Елена Ивановна. Разрешите заниматься по субботам в гимнастическом зале.
Пояснения:
при подборе определений обращайте внимание на того, к кому обращаетесь. Слова "уважаемый" и "глубокоуважаемый" уместно употребить по отношению ко взрослому человеку, который не является вам близким. Слова "дорогой" и "милый" можно употреблять, обращаясь к друзьям и родным.
№462 учебника 2011-2022 (стр. 215):
Проект - исследовательская работа, в вашем случае, групповая. Тип проекта: информационный. Вам следует изложить информацию по заданной теме.
Пояснения:
прежде, чем приступить к работе над проектом, изучите внимательно цель и задачи, распределите задачи между членами группы, то есть решите, кто какую задачу будет выполнять, кто на какой вопрос проекта будет давать ответ. Работая над текстом проекта, старайтесь выдерживать его в одном стиле, обращайтесь к терминам, но не перенасыщайте ими текст. Готовый проект вместе прочтите вслух, поскольку на слух легче будет выявить недочёты.
Вернуться к содержанию учебника