Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№372 учебника 2023-2024 (стр. 191):
Прочитайте текст-рассуждение. Определите его основную мысль. Какие доводы приводит писатель для доказательства этой мысли? Какая смысловая связь существует между основной мыслью и доводами?
Слово - дело великое. Великое потому, что словом можно соединить людей, можно и разъединить их, словом можно служить любви, словом же можно служить вражде и ненависти.
(Л. Толстой)
№372 учебника 2011-2022 (стр. 174):
Составьте предложения с данными словами, присоединяя приложения союзом как.
Образец. Спортсмены школы, победители в соревновании. - Спортсмены школы, как победители в соревновании, были выдвинуты на районную спартакиаду.
1) Володя Семёнов, вратарь дворовой команды. 2) Мой дедушка, участник Великой Отечественной войны. 3) Сестра, отличница учёбы. 4) Серёжа Егоров, лучший шахматист школы.
№372 учебника 2023-2024 (стр. 191):
Вспомните, что такое текст-рассуждение.
№372 учебника 2011-2022 (стр. 174):
Вспомните условия обособления приложений.
№372 учебника 2023-2024 (стр. 191):
Основная мысль - слово обладает огромной силой воздействия. Доводы автора: словом можно соединить людей, можно и разъединить их, словом можно служить любви, словом же можно служить вражде и ненависти.
Пояснения:
доводы всегда служат доказательством основной мысли текста (высказывания).
№372 учебника 2011-2022 (стр. 174):
Володя Семёнов, вратарь дворовой команды. - Володя Семёнов, как вратарь дворовой команды, был самым внимательным и сосредоточенным игроком..
Мой дедушка, участник Великой Отечественной войны. - Мой дедушка, как участник Великой Отечественной войны, много мог рассказать о боях и сражениях.
Сестра, отличница учёбы. - Сестра, как отличница учёбы, была награждена почётной грамотой.
Серёжа Егоров, лучший шахматист школы. - Серёжа Егоров, как лучший шахматист школы, был отправлен на городской турнир.
Пояснения:
в новых предложениях приложения с союзом как выделяются запятыми, поскольку имеют оттенок причинности.
Вернуться к содержанию учебника