Вернуться к содержанию учебника
№55 учебника 2023-2024 (стр. 27):
Найдите существительные и прилагательные в первом предложении. Что обозначают эти части речи? Какие постоянные и непостоянные признаки имеет имя существительное? Чем морфологические признаки существительных отличаются от морфологических признаков прилагательных? Озаглавьте текст и спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки. Для чего служат количественные и порядковые числительные?
Обучение с помощью учителей на дому или самообразование перестало удовлетворять насущные потребности. Встал вопрос о заведени.. школ. <...>
В Москве, на Никольской улиц.. построили особое ..дание для школы. Открыли её в 1665 году. <...>
Через п..тнадцать лет устроили школу при печатном дворе. ...При открыти.. школы в ней было три десятка уч..ников, взятых из разных с..словий и учившихся греческому языку; через три года - уже 56, ещё через год - на д..сяток больше... - (не)мало для XVII ст..летия!
(А. Боханов, М. Рахматуллин, Л. Морозов. "История России
с древнейших времён до наших дней")
№55 учебника 2023-2024 (стр. 27):
Заголовок: Первые школы.
Существительные: обучение, помощью, учителей, дому, самообразование, потребности. Прилагательное - насущные.
Имена существительные обозначают предмет, имена прилагательные - признак предмета.
Признаки имени существительного: постоянные - собственное/нарицательное, одушевлённое/неодушевлённоё, род, склонение; непостоянные - падеж, число.
Существительные и прилагательные имеют общие морфологические признаки: род, число, падеж. Кроме общих, они имеют и специфические морфологические признаки. Только существительные (в сравнении с прилагательными) имеют такие морфологические признаки: нарицательное-собственное, одушевлённое-неодушевлённое, склонение. Только прилагательные (в сравнении с существительными) имеют следующие морфологические признаки: разряд по значению, степень сравнения, полная и краткая формы.
Количественные числительные используются для обозначения числа или количества предметов. Порядковые числительные используются для обозначения порядка предметов при счёте.
Обучение с помощью учителей на дому или самообразование перестало удовлетворять насущные потребности. Встал вопрос о заведении школ. <...>
В Москве, на Никольской улице построили особое здание для школы. Открыли её в 1665 году. <...>
Через пятнадцать лет устроили школу при печатном дворе. ...При открытии школы в ней было три десятка учеников, взятых из разных сословий и учившихся греческому языку; через три года - уже 56, ещё через год - на десяток больше... - немало для XVII столетия!
Вернуться к содержанию учебника