Вернуться к содержанию учебника
№53 учебника 2023-2024 (стр. 26):
Вспомните, какие части речи относятся к самостоятельным, какие - к служебным. Прочитайте текст. Найдите в нем примеры тех и других частей речи. Какие слова не относятся ни к самостоятельным, ни к служебным? Есть ли такие слова в тексте? Спишите, расставляя знаки препинания. Объясните их употребление.
Вы никогда не видели как синичка пляшет3 | Сначала я сам думал что такое бывает только в сказке3 | Однажды около восьми часов утра вышел я на улицу и остановился у крыльца | До того хорошо было утро: тихое, тёплое, прозрачное. И небо над головой необыкновенно яркое, высокое | <...> Я полюбовался небом у вдруг услышал удивительную3 птичью песенку | <...> Догадался что поёт синичка-кузнечик | Где же она | Я окинул взглядом высокие тополя и увидел птичку на длинном голом суку | <...> Но не сошла ли она с ума | Синичка прыгала вдоль ветви поворачивалась в воздухе кругом | Только хвост мелькал | И всё время напевала цыпи-цыпи, цыпи-цыпи.
(Н. Никонов. "Синичьи пляски")
№53 учебника 2023-2024 (стр. 26):
Вы никогда не видели, как синичка пляшет? Сначала я сам думал, что такое бывает только в сказке. Вот однажды вышел я на улицу и остановился у крыльца. До того хорошо было утро: тихое, тёплое, прозрачное. И небо над головой необыкновенно яркое, высокое. Я полюбовался небом и вдруг услышал удивительную птичью песенку. Догадался, что поёт синица-кузнечик. Где же она? Я окинул взглядом высокие тополя и увидел птичку на длинном голом суку. Но не сошла ли она с ума? Синичка прыгала вдоль ветви, поворачивалась в воздухе кругом. Только хвост мелькал. И всё время напевала: "Цыпи-цыпи, цыпи-цыпи".
Самостоятельные части речи: имя существительное (синичка, сказке, песенку), имя прилагательное (яркое, высокое, птичью), глагол (бывает, видели, напевала), наречие (сначала, необыкновенно), местоимение (вы, я, она).
Служебные части речи: предлог (над, в, у), союз (что, и, но), частица (не).
Междометие - особая часть речи, не входящая ни в самостоятельные, ни в служебные части речи, которая выражает разные чувства, побуждения, но не называет их. Междометие из текста - цыпи-цыпи.
Пляшет - глагол.
I. (Что делает?) пляшет, обозначает действие.
II. Н. ф. - плясать.
Морф. признаки: пост. - несов.в., непереход., невозврат., I спр.; непост. - в изъявит. накл., наст. вр., 3 л., ед.ч.
III. Что делает? пляшет.
(В) сказке - сущ.
I. Бывает (где?) в сказке, обозначает предмет.
II. Н. ф. - сказка.
Морф. признаки: пост. - нариц., неодуш., ж. р., 1 скл.; непост. - ед. ч., Пр. п..
III. Бывает (где?) в сказке.
Удивительную - прилаг.
I. Песенку (какую?) удивительную, обозначает признак предмета.
II. Н. ф. - удивительный.
Морф. признаки: пост. - качеств.; непост. - полная форма, ед. ч., ж. р., В. п..
III. Песенку (какую?) удивительную.
Объясним постановку знаков препинания.
Вы никогда не видели, как синичка пляшет? (Запятая разделяет два простых предложения в составе сложного. Вопросительный знак ставится в конце предложения, поскольку предложение произносится с вопросительной интонацией).
Сначала я сам думал, что такое бывает только в сказке. (Запятая разделяет два простых предложения в составе сложного. Точка стоит в конце предложения, поскольку оно повествовательное, невосклицательное).
Вот однажды вышел я на улицу и остановился у крыльца. (Точка стоит в конце предложения, поскольку оно повествовательное, невосклицательное).
До того хорошо было утро: тихое, тёплое, прозрачное. (Двоеточие стоит после обобщающего слова, которому даются характеристики. Точка стоит в конце предложения, поскольку оно повествовательное, невосклицательное).
И небо над головой необыкновенно яркое, высокое. (Запятая разделяет однородные определения. Точка стоит в конце предложения, поскольку оно повествовательное, невосклицательное).
Я полюбовался небом и вдруг услышал удивительную птичью песенку. (Точка ставится в конце предложения).
Догадался, что поёт синица-кузнечик. (Запятая разделяет два простых предложения в составе сложного).
Где же она? (Вопросительный знак ставится в конце предложения, поскольку предложение произносится с вопросительной интонацией).
Я окинул взглядом высокие тополя и увидел птичку на длинной голой ветке. (Точка ставится в конце предложения).
Но не сошла ли она с ума? (Вопросительный знак ставится в конце предложения, поскольку предложение произносится с вопросительной интонацией).
Синичка прыгала вдоль ветви, поворачивалась в воздухе кругом. (Запятая разделяет однородные сказуемые. Точка ставится в конце предложения).
Только хвост мелькал. (Точка ставится в конце предложения).
И всё время напевала: "Цыпи-цыпи, цыпи-цыпи". (Знаки препинания при прямой речи).
Вернуться к содержанию учебника