Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№298 учебника 2019-2022 (стр. 153):
Прочитайте стихотворение Я. Козловского. Сформулируйте на его основе правило о написании мягкого знака после шипящих на конце наречий.
Извес(?)но, что после шипящих,
В конце наречия стоящих,
Как правило,
Мы пишем мягкий знак.
К примеру: «Темень сплошь».
К примеру: «Навзничь ляг».
А если кто запамятовал всё ж,
Напомню, пока точки6 не поставил,
Что случаи «уж», «замуж», «невтерпёж»
Есть жизнеисключение из правил.
№298 учебника 2022-2024 (стр. 174):
Спишите, расставляя пропущенные запятые. Два деепричастия разберите письменно, остальные - устно.
1. Всю ноч(?) гр..мел овраг соседний ручей бурля бежал к руч(?)ю. (А. Фет) 2. Руч(?)и журча и изв..ваясь и меж собой перекликаясь в д..лину гулкую спешат. (А. Фет) 3. Сад всё больше р..дея переходя в настоящий луг спускался к реке. (А. Чехов) 4. Вд..ли увеличивалось и уносясь по ветру поднималось голубоватое облако дыма. (Л. Н. Толстой) 5. На полях поднимаясь в небо тр..пеща крылышками зал..вались пес(?)нями жаворонки. (И. Соколов-Микитов)
№298 учебника 2011-2018 (стр. 121):
Прочитайте. Определите стиль текста и тип речи. Выпишите предложение, в котором даётся определение основного понятия текста.
Мы часто высказываем своё мнение о каких-то событиях, явлениях, о чьей-то работе, о книгах, фильмах и т. д., т. е. даём свой отзыв. Отзыв — это оценочное устное или письменное высказывание. Бывает гак, что люди соглашаются с нашей оценкой, а бывает, что нет. Иногда даже обижаются на высказанное нами мнение, считают его неубедительным, несправедливым.
Что же нужно сделать, чтобы получился хороший объективный и необидный отзыв на тот или иной текст?
Надо прежде всего внимательно познакомиться с первичным текстом, постараться проникнуть в его содержание, стилистические особенности и т.д..
Высказывая в отзыве своё мнение, надо привести доводы (аргументы), чтобы сделать оценку убедительной. Для этого могут использоваться:
■ пересказ отдельных фрагментов первичного текста, его анализ, цитирование;
■ высказывания известных людей: писателей, критиков, философов и пр., крылатые выражения, пословицы и т. д.;
■ статистические данные, исследования учёных и т. д.
Обязательно надо отметить все положительные стороны предлагаемой для отзыва работы. Если в оцениваемой работе есть недостатки, то лучше указать на них в мягкой, тактичной форме. Это помогает улучшить работу, не допускать подобных недочётов в будущем.
(Н. Ладушкина)
№298 учебника 2019-2022 (стр. 153):
Обратитесь к теме: "Мягкий знак после шипящих на конце наречий".
№298 учебника 2022-2024 (стр. 174):
Обратимся к теме "Морфологический разбор деепричастия".
Объясним правописание слов:
№298 учебника 2011-2018 (стр. 121):
Обратимся к понятиям:
При определении стиля данного текста учтём:
♦ он используется в учебной литературе как средстве массовой информации;
♦ чтобы донести до читателя информацию, в нём присутствуют средства художественной выразительности: побудительные предложения, риторический вопрос.
Определяя тип речи, обратим внимание на следующие особенности этого текста:
♦ даётся объяснение, как правильно составить отзыв и отвечает на вопросы почему? что из этого следует?
♦ чётко выделяются составные части: главная мысль, аргументы (доводы) и вывод.
№298 учебника 2019-2022 (стр. 153):
На конце наречий после шипящих пишется мягкий знак.
Например: сплошь, навзничь.
Исключения: уж, замуж, невтерпёж.
Лексический разбор:
№298 учебника 2022-2024 (стр. 174):
1. Всю ночь гремел овраг соседний, ручей, бурля, бежал к ручью. (А. Фет) 2. Ручьи, журча, и извиваясь, и меж собой перекликаясь, в долину гулкую спешат. (А. Фет) 3. Сад всё больше, редея, переходя в настоящий луг, спускался к реке. (А. Чехов) 4. Вдали увеличивалось и, уносясь по ветру, поднималось голубоватое облако дыма. (Л. Н. Толстой) 5. На полях, поднимаясь в небо, трепеща крылышками, заливались песнями жаворонки. (И. Соколов-Микитов)
Письменный разбор
Бурля - деепричастие.
1. Бежал (как?) бурля.
2. Морф.призн.: неизмен. ф., несов. вид.
3. Бежал (как?) бурля.
Извиваясь - деепричастие.
1. Спешат (как?) извиваясь.
2. Морф.призн.: неизмен. ф., несов. вид.
3. Спешат (как?) извиваясь.
Устный разбор
1. Журча - деепричастие.
Во-первых, обозначает добавочное действие: спешат (как?) журча.
Во-вторых, имеет следующие морфологические признаки: неизменяемое, несовершенного вида.
В-третьих, в предложении является обстоятельством.
2. Извиваясь - деепричастие.
Во-первых, обозначает добавочное действие: спешат (как?) извиваясь.
Во-вторых, имеет следующие морфологические признаки: неизменяемое, несовершенного вида.
В-третьих, в предложении является обстоятельством.
3. Редея - деепричастие.
Во-первых, обозначает добавочное действие: спускался (как?) редея.
Во-вторых, имеет следующие морфологические признаки: неизменяемое, несовершенного вида.
В-третьих, в предложении является обстоятельством.
Остальные деепричастия - переходя, уносясь, трепеща - разбираются по образцу.
№298 учебника 2011-2018 (стр. 121):
Стиль текста публицистический, т.к.:
♦ он используется в учебной литературе как средстве массовой информации;
♦ чтобы донести до читателя информацию, в нём присутствуют средства художественной выразительности:
– побудительные предложения :
1) Надо прежде всего внимательно познакомиться с первичным текстом, постараться проникнуть в его содержание, стилистические особенности и т.д.
2) Высказывая в отзыве своё мнение, надо привести доводы (аргументы), чтобы сделать оценку убедительной
– риторический вопрос :
Что же нужно сделать, чтобы получился хороший объективный и необидный отзыв на тот или иной текст?
Определяя тип речи, обратим внимание на следующие особенности этого текста:
♦ даётся объяснение, как правильно составить отзыв и отвечает на вопросы почему? что из этого следует?
♦ чётко выделяются составные части:
– главная мысль: что такое отзыв и как правильно его составить;
– аргументы: советы по составлению;
– вывод.
► Определение основного понятия текста даётся в предложении:
Отзыв — это оценочное устное или письменное высказывание.
Вернуться к содержанию учебника