Упражнение 294 - ГДЗ Русский язык 7 класс. Баранов, Ладыженская. Учебник часть 1

Старая и новая редакции

Вернуться к содержанию учебника

291 292 293 294 295 296 297

Вопрос

Выберите год учебника

№294 учебника 2019-2022 (стр. 152):

     Спишите, раскрывая скобки. Обозначьте в словосочетаниях главные и зависимые слова. Надпишите вопросы, на который отвечают зависимые слова. Наречия подчеркните.

     Подняться (на)верх, (на)верх холма; проникнуть (в)глубь, (в)глубь леса; идти (по)двое, взяли (по)двое носков; идти (на)удачу, надеяться (на)удачу; двигаться (на)встречу, пойти (на)встречу друзей; повалиться (на)бок, положить (на)бок лодки; отложить (на)утро, (на)утро похолодало; проложить (по)низу, (по)низу оврага; вышивать (в)ручную, (в)ручную вязку; выполнить (в)начале, (в)начале недели.


№294 учебника 2022-2024 (стр. 171):

Диктант. Обозначьте деепричастные обороты. Поясните, как узнать деепричастие.

   Выполните морфологический анализ (письменно) одного глагола и одного причастия (по выбору).

   Пре..дол..вая сопр..тивление противника; защ..щая ворота ..борной школы; (не)пр..к..саясь рукой к мячу; проход..т в замедл..нн..м темпе; ра..тирая рукой ушибле(н, нн)ое колено; (не)допустить противника (к)вратарской площадк..; пр..бежав (на)помощ(?) нап..дающ..му; (не)замеч..(н, нн)ая защитником опас(?)ная передача; нар..стающий гул голосов болел(?)щиков; ра..г..ревшаяся (в)центре поля схватка.


№294 учебника 2011-2018 (стр. 120):

Прочитайте. Есть ли в данных предложениях лишние слова? Какой частью речи они являются? Объясните, почему эти слова оказались лишними. Запишите предложения в исправленном виде.

1. В дверь заглянула девочка со вздёрнутым кверху носом. 2. «Мне лично этот спектакль не нравится», — говорил Петя своим приятелям-одноклассникам. 3. «Ой, мама, столько много снега выпало за ночь!» — радостно сообщила Маша, глядя в окно. 4. Соединить воедино разорванную тетрадь.

Подсказка

№294 учебника 2019-2022 (стр. 152):

Ответ

№294 учебника 2019-2022 (стр. 152):

Подняться (куда?) наверх; на верх (чего?) холма;

проникнуть (куда?) вглубь; в глубь (чего? какую?) леса;

идти (как?) по двое; (по сколько?) по двое носков;

идти (как?) наудачу; надеяться (на что?) на удачу;

двигаться (как?) навстречу; пойти (куда?) на встречу друзей;

повалиться (куда?) набок; положить (куда?) на бок лодки;

отложить (на сколько?) на утро; (когда?) наутро похолодало;

проложить (где?) понизу; по низу (чего?) оврага;

вышивать (как?) вручную; (в какую?) в ручную вязку;

выполнить (когда?) вначале; в начале (чего?) недели.


№294 учебника 2022-2024 (стр. 171):

     |Преодолевая сопротивление противника|;

|защищая ворота сборной школы|;

|не прикасаясь рукой к мячу|; проходит в замедленном темпе; |растирая рукой ушибленное колено|; не допустить противника к вратарской площадке; |прибежав на помощь нападающему|; не замеченная защитником опасная передача; нарастающий гул голосов болельщиков; разгоревшаяся в центре поля схватка.

     Деепричастие можно узнать по вопросу что делая? что сделав?, по значению: деепричастия обозначают действие, добавочное к основному.

     Проходит - глагол.

I. (Что делает?) проходит.

II. Н. ф. - проходить.

Пост. призн.: несов. в., неперех., невозврат., II спр.; непост. призн.: изъявит. накл., наст. вр., 3 л., ед. ч.

III. (Что делает?) проходит.

     Нарастающий - прич.

I. Гул (какой?) нарастающий.

II. Н. ф. - нарастающий.

Пост. призн.: действит., наст. вр., несов. в., невозврат.; непост. призн.: И. п., ед. ч., м. р.

III. Гул (какой?) нарастающий.


№294 учебника 2011-2018 (стр. 120):

Кверху -  в направлении от земли вверх; лично - сам (сама, сами), своей особой; персонально; столько - так много, в большом количестве; воедино - в одно целое.
Лишние слова являются наречиями, которые совпадают по смыслу с другими словами. Это нарушает правила русского языка.
Исправленные предложения:
В дверь заглянула девочка со вздёрнутым носом. «Мне этот спектакль не нравится», — говорил Петя своим приятелям-одноклассникам.«Ой, мама, столько снега выпало за ночь!» — радостно сообщила Маша, глядя в окно. Соединить разорванную тетрадь.


Вернуться к содержанию учебника