Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№233 учебника 2022-2024 (стр. 123):
Прочитайте, выделяя голосом (произнося с большей силой) указанные слова. Как меняется смысл высказывания в каждом случае?
Ребята решили оставить щенка у себя. Ребята решили оставить щенка у себя. Ребята решили оставить щенка у себя. Ребята решили оставить щенка у себя. Ребята решили оставить щенка у себя.
№233 учебника 2019-2022 (стр. 113):
Опишите рисунок художника О. Поповича «Письмо дедушке». Как мальчик относится к дедушке? Запишите текст письма, используя обращения. Постарайтесь передать отношение внука к близкому человеку.
№233 учебника 2011-2018 (стр. 108):
Расшифруйте схемы данных ниже сложных предложений по плану, приведённому в упр. 232 .
№233 учебника 2022-2024 (стр. 123):
Обратитесь к теме "Логическое ударение".
№233 учебника 2019-2022 (стр. 113):
Не забудь выделить обращения на письме.
№233 учебника 2011-2018 (стр. 108):
Обратитесь к теме "Сложное предложение".
№233 учебника 2022-2024 (стр. 123):
В зависимости от выделения интонацией разных слов меняется и смысл предложений:
Ребята решили оставить щенка у себя. | Не взрослые |
Ребята решили оставить щенка у себя. | Это именно их решение |
Ребята решили оставить щенка у себя. | Не отдать кому-то |
Ребята решили оставить щенка у себя. | Именно щенка |
Ребята решили оставить щенка у себя. | А не у кого-то другого |
№233 учебника 2019-2022 (стр. 113):
Описание рисунка:
На рисунке О. Поповича изображен мальчик, обдумывающий письмо дедушке. Мальчик сосредоточенно пытается вспомнить все интересные события, чтобы поделиться с дедом своими впечатлениями. Перед ним стоит портрет деда, наверное, он представляет себе, что разговаривает с родственником. Рядом лежит футбольный мяч. Мальчик отложил все дела, чтобы написать письмо деду. Значит, он относится к дедушке трепетно и с уважением.
Пример письма:
Дорогой дедушка!
Спасибо за твоё письмо и открытку из Англии. Я так рад, что твоя мечта исполнилась, и ты побывал на Бейкер-стрит. Обязательно сходи на экскурсию в Тауэр, дедуля! Это древний и мрачный замок-тюрьма.
Мои дела тоже идут хорошо. Лето проходит весело. Мы с папой ходили на футбол. Стадион был полон, все фанаты кричали и скандировали. И я вместе с ними. Теперь я тоже хочу стать футболистом. Мама купила мне футбольный мяч, и мы с ребятами играем целыми днями.
Пиши мне скорее! Я жду твоего возвращения с нетерпением!
Любящий тебя внук
№233 учебника 2011-2018 (стр. 108):
1. Это сложное предложение состоит из двух простых, связанных друг с другом интонацией и союзом "и". В конце сложного предложения стоит восклицательный знак.
2. Это сложное предложение состоит из трёх простых, связанных друг с другом интонацией. В конце сложного предложения стоит точка.
3. Это сложное предложение состоит из двух простых, связанных друг с другом интонацией и союзом "когда". В конце сложного предложения стоит вопросительный знак.
4. Это сложное предложение состоит из двух простых, связанных друг с другом интонацией и союзом "чтобы". В конце сложного предложения стоит точка.
Вернуться к содержанию учебника