Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№649 учебника 2022-2024 (стр. 125):
Прочитайте текст. Определите задачу автора. Какую роль в тексте играют глаголы? С какой целью в тексте используются существительные с уменьшительными суффиксами?
Первым делом я отпилил дощечку величиной с почтовый конверт. Она послужила донцем кормушки. А крышу я решил сделать из пластиковой бутылки, которые теперь есть в каждом доме, но, к сожалению, и не только там...
Ножницами я отрезал от бутылки донышко и воронковидную горловину. Остался пустотелый цилиндр, или, проще сказать, труба. Эту трубу я разрезал вдоль по одному боку, после чего края разреза прибил посылочными гвоздиками к большеньким сторонам дощечки-донца. Получился домик, похожий на фургон с округлой прозрачной крышей, сквозь которую будет хорошо видать, что делается внутри, - своего рода кафе-"стекляшка", где всякий на виду. Остаётся теперь с одной торцовой стороны прикрепить петельку для гвоздя, а с другой - веточку, можно с разветвлениями, так называемую присадку, на которую будут опускаться гости.
(Е. Носов. "Кукла")
№649 учебника 2019-2022 (стр. 148):
Вспомните виды орфограмм в окончаниях слов. Запишите по 4-5 примеров, обозначая в словах условия выбора соответствующих орфограмм.
№649 учебника 2019-2022 (стр. 148):
№649 учебника 2022-2024 (стр. 125):
Задача автора: рассказать о том, как он делал кормушку.
Роль глаголов: называть действия, которые совершает герой.
Существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами передают субъективную оценку автора.
№649 учебника 2019-2022 (стр. 148):
Орфограммы в окончаниях: | Примеры: |
Буквы Е/О после шипящих и Ц | Борщо́м, ка́шей, свинцо́м, пе́рцем. |
Безударные окончания существительных | В окне, на сирени, под морем, к даче, из песни. |
Безударные окончания прилагательных | В синем (каком?) море, под могучим (каким?) дубом, в холодной (какой?) воде, за высокими (какими?) горами. |
Личные окончания глаголов I и II спряжений | Пашет (пахать, I спр.), лепечешь (лепетать, I спр.), смотрим (искл., II спр.), строят (строить, II спр.). |
Окончания числительных | Пяти, пятьюдесятью, к одиннадцати, на двенадцати, стам. |
Вернуться к содержанию учебника