Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№650 учебника 2019-2022 (стр. 148):
Запишите по 3-4 слова с о, е, ё после шипящих: а) в корнях слов; б) в суффиксах существительных и прилагательных; в) в окончаниях существительных, прилагательных и глаголов. От каких условий зависит выбор этих букв?
№650 учебника 2022-2024 (стр. 125):
Проанализируйте две памятки в конце учебника. Какие действия в них описаны, в какой последовательности? Постройте своё высказывание об этом в виде небольшого научного сообщения.
№650 учебника 2019-2022 (стр. 148):
Работаем по теме: О, Е, Ё после шипящих.
№650 учебника 2019-2022 (стр. 148):
а) Чёрный (чернеет), шёлк (шелковый), шёпот (шептать), шов, крыжовник. (В корне слова пишем Ё, если удается подобрать однокоренное слово, где ё после шипящей меняется на е. В остальных случаях пишем О)
б) Девчо́нка, ре́ченька, камышо́вый. (Под ударением пишем О, без ударения - Е)
в) Борщо́м, о́вощем, большо́й, тягу́чего. (Под ударением в окончаниях существительных и прилагательных пишем О, без ударения - Е)
Печёт, лепе́чет, шепчет. (В окончаниях глаголов под ударением пишем Ё, без ударения - Е, если спряжение I)
№650 учебника 2022-2024 (стр. 125):
Памятка "Как готовиться к диктанту". Действия: прочитайте, спишите, объясните, перечитайте, объясните.
Памятка "Как готовиться к изложению". Действия: прочитайте, выясните, определите, найдите, разделите, озаглавьте, объясните.
Как подготовиться к изложению.
Внимательно прослушайте текст. Определите главную мысль текста. Разделите текст на части в соответствии с микротемами. Озаглавьте каждую часть. Выпишите ключевые слова и словосочетания каждой микротемы. Напишите текст, отталкиваясь от плана и опираясь на ключевые слова.
Вернуться к содержанию учебника