Смотрите также:
Вернуться к содержанию учебника
Страница 250
№521 учебника 2011-2022 (стр. 250):
Прочитайте текст. Определите его стилистическую принадлежность. Озаглавьте текст. Как вы понимаете слова М. В. Ломоносова о принципах русской пунктуации? Подготовьте краткое сообщение об истории знаков препинания.
Прообразы знаков препинания появляются уже в берестяных грамотах. В некоторых из них начало текста отмечается крестом, изредка встречаются точки. В рукописных текстах знаков препинания было немного.
Система пунктуационных знаков сложилась только после распространения книгопечатания. В "Российской грамматике" М. В. Ломоносова уже есть специальный раздел, посвящённый "строчным знакам" - знакам препинания. Ломоносов выделял точку, вопросительный и "удивительный" знаки, запятую, точку с запятой, "две точки", "вместительный" знак (скобки). Учёный определил и принцип постановки знаков препинания: "Строчные знаки ставятся по силе разума и по их расположению и союзам".
С конца XVIII века появляются новые знаки препинания: тире, кавычки и многоточие. Первым тире («черту») стал употреблять замечательный русский писатель и историк Н. М. Карамзин. Кому принадлежит инициатива употребления в русской письменности кавычек и многоточия, точно (не)известно. Количество знаков препинания, как мы видим, постепенно увеличивалось. Позже в особых случаях начали использовать комбинации знаков препинания.
(Из книги «Хочу всё знать»)
№521 учебника 2011-2022 (стр. 250):
Вспомните изученное о стилях речи.
№521 учебника 2011-2022 (стр. 250):
Заголовок: История появления знаков препинания.
Стиль: текст сочетает элементы научного и публицистического стилей.
Пояснения:
Как вы понимаете слова М. В. Ломоносова о принципах русской пунктуации? Ответ: "Мне кажется, что на современном языке принцип постановки знаков препинания, сформулированный Ломоносовым, будет звучать так: Постановка знаков препинания зависит от места расположения слов, которые необходимо обособить (не обособить), от наличия (отсутствия) союзов и от того смысла, который автор вкладывает в предложение".
Вернуться к содержанию учебника
Смотрите также: