Упражнение 135 - ГДЗ Русский язык 6 класс. Баранов, Ладыженская. Учебник часть 1
Старая и новая редакции
Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
Вопрос
№135 учебника 2019-2022 (стр. 64):
Назовите средства выразительности, которые используются в тексте.
Тут был снегирь. Важный, сытый, круглый, ни дать ни взять мыльный пузырь, если ты его выдуваешь на заходе солнца, когда оно красное. Тут же были и крючконосые клесты, и щекастые синички, и славочки, такие свежие и пухлые на взгляд, что кажется, прямо живую бы съел... шутя, конечно... Иволга тоже была крупная и зелёная, как болото, и чёрные учёные дрозды.
(В. Драгунский)
№135 учебника 2022-2024 (стр. 73):
Прочитайте текст. Найдите ту его часть, которая не помогает раскрыть главную мысль. Каким знаком вы бы отметили эту часть? Какие слова неоправданно повторяются? Замените их. Запишите исправленный вариант.
МОЙ ДРУГ
У меня есть друг. Друга зовут Ваня. Ваня живёт в деревне. Он учится в 5 классе. Я вижусь с ним летом, когда приезжаю к бабушке.
У бабушки большой уютный дом, который стоит в прекрасном саду. В саду яблони, груши, вишни. На огороде бабушка выращивает разные овощи.
Ваня ходит со мной на рыбалку, купаться, в лес. Ваня всегда приходит на помощь, если это нужно. Один раз я начал тонуть, Ваня увидел и тут же позвал взрослых. Они меня вытащили.
С Ваней интересно, он много рассказывает про зверей и птиц. Я помогаю Ване пропалывать грядки.
Я рад, что у меня есть такой друг.
№135 учебника 2011-2018 (стр. 76):
Прочитайте отрывок из книги «Юность полководца» об Александре Невском (XIII век). Озаглавьте текст. Найдите в нём устаревшие слова. В связи с чем они перестали употребляться? Выпишите слова с выделенными буквами, объясните выбор орфограмм.
С утра оба кня́жича*, Фёдор и Александр, рано пришли в свою1 светлицу, где их уже поджидал иеромонах Варсонофий со старой книгой псалты́ри*. Усевшись за стол и водя деревянными указками по строкам, оба мальчика стали нараспев читать. Косой луч утреннего солнца, пробившись сквозь оконце с заморскими2 цветными стёклышками, яркими пятнами падал на пожелтевшие страницы большой книги.
Когда чтение окончилось, Варсонофий положил перед мальчиками по небольшому листу харатьи́* и княжичи стали выводить3 гусиными перьями замысловатые буквы.
(По В. Яну)
Подсказка
№135 учебника 2019-2022 (стр. 64):
Обратитесь к теме "Средства художественной выразительности".
№135 учебника 2011-2018 (стр. 76):
Обратитесь к темам:
Ответ
№135 учебника 2019-2022 (стр. 64):
№135 учебника 2022-2024 (стр. 73):
Не помогает раскрыть главную мысль следующая часть: У бабушки большой уютный дом, который стоит в прекрасном саду. В саду яблони, груши, вишни. На огороде бабушка выращивает разные овощи.
Эту часть необходимо отметить знаком 
Исправленный вариант текста.
У меня есть друг. Его зовут Ваня. Он живёт в деревне. Ваня учится в 5 классе. Я вижусь с ним летом, когда приезжаю к бабушке.
Ваня ходит со мной на рыбалку, купаться, в лес. Он всегда приходит на помощь, если это нужно. Один раз я начал тонуть, Ваня увидел и тут же позвал взрослых. Они меня вытащили.
С Ваней интересно, он много рассказывает про зверей и птиц. Я помогаю ему пропалывать грядки.
Я рад, что у меня есть такой друг.
№135 учебника 2011-2018 (стр. 76):
Заголовок: Обучение княжичей
Устаревшие слова княжичи, светлица, харатья вышли из употребления, потому что в современном мире больше нет называемых ими предметов.
Светли́ца (свет), указками (указать), мальчика, луч (м. р., не 3-е скл.), солнца (солнечный), сквозь (сквозить), пожелте́вшими (жёлтый), страницы, окончилось ("нч" пишем без ь), положил.
Заморскими
I. Выводить - глаг.
Стали (что делать?) выводить.
II. Н. ф. - выводить; несов. вид, I спр., в неопр. ф.
III. Стали (что делать?) выводить - сказуемое.
Свою – [свай’у́] – 2 слога.
с – [с] - согл., глухой парный, твёрдый парный;
в – [в] - согл., звонкий парный, твёрдый парный;
о – [а] - гласный, безударный;
ю – [й’] - согл., сонорн., звонк. непарн., мягк. непарн.;
[у́] - гласный, ударный.
4 буквы, 5 звуков.
Вернуться к содержанию учебника