Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№14 учебника 2019-2022 (стр. 9):
Поставьте имена существительные в форму родительного падежа множественного числа. Проверьте правильность выполнения по словарям.
Апельсин, мандарин, помидор, кочерга, усадьба, сапог, ботинок, валенок, носок, чулок, грамм, килограмм, гектар, рельс, солдат, полотенце, зеркальце, блюдце, няня, цапля.
№14 учебника 2022-2024 (стр. 8):
Запишите словосочетания, выбирая из скобок подходящее по смыслу слово. Обозначьте в словосочетаниях главное слово.
Волосы (русые, карие), (одеть, надеть) очки, (доверчивый, доверительный) тон разговора, похвалить за (поступок, проступок), транспорт (водяной, водный, водянистый), день (ветреный, ветряной, ветряный).
№14 учебника 2011-2018 (стр. 13):
Прочитайте отрывок из стихотворения В. Суслова. Как его нужно читать - громко или тихо? Сколько раз повторяется шипящий [ш] ? Не возникает ли у вас впечатления, что вы в тишине слышите шорох леса?
В тишине лесной глуши
Шёпот к шороху спешит.
Шёпот к шороху спешит,
Шёпот но лесу шуршит.
— Ты куда?
— К тебе лечу.
Дай на ушко пошепчу:
Шу-шу-шу да ши-ши-ши.
Тише, Шорох, не шурши,
Тише, Шорох, не дыши!..
Слышишь, стихли камыши?
Слышишь?
— Слышу...
По болоту
Вышли цапли на охоту,
Цапли ужинать спешат,
Рыщут-ищут лягушат.
— Слышишь?
— Слышу...
Две букашки
Спать устроились в ромашки,
Под простынки влезть хотят,
Лепестками шелестят. <...>
№14 учебника 2019-2022 (стр. 9):
Обратитесь к теме: "Число имен существительных".
№14 учебника 2019-2022 (стр. 9):
Апельсинов, мандаринов, помидоров, кочерёг, усадеб, сапог, ботинок, валенок, носков, чулок, граммов, килограммов, гектаров, рельсов, солдат, полотенец, зеркалец, блюдец (блюдцев), нянь, цапель.
№14 учебника 2022-2024 (стр. 8):
х
Длинные русые волосы,
х
надеть очки,
х
доверительный тон разговора,
х
похвалить за поступок,
х
водный транспорт,
х
ветреный день.
№14 учебника 2011-2018 (стр. 13):
Стихотворение надо читать тихо.
Шипящий звук [ш] повторяется в тексте 40 раз, поэтому складывается впечатление, что в тишине слышится шорох леса.
Такой приём называется - звукопись.
Вернуться к содержанию учебника