Упражнение 8 - ГДЗ Русский язык 6 класс. Баранов, Ладыженская. Учебник часть 1

Старая и новая редакции

Вернуться к содержанию учебника

5 6 7 8 9 10 11

Вопрос

Выберите год учебника

№8 учебника 2022-2024 (стр. 7):

Прочитайте научно-учебный текст §3, данный на стр. 6, и составьте его простой план. Оформите информацию о разновидностях литературной нормы с помощью схемы (кластера) для презентации в классе. Подберите примеры.


№8 учебника 2019-2022 (стр. 6):

     Поставьте имена существительные в форму именительного падежа множественного числа и распределите их на две колонки.

-а, -я -ы, -и
   

     Адрес, договор, мастер, подпись, почерк, приз, профессор, торт, тренер.


№8 учебника 2011-2018 (стр. 9):

     Прочитайте диалоги. В каких ситуациях общение было удачным? Какие компоненты не учтены в других случаях?

     — Папа, помоги мне, пожалуйста, найти материал о медведях.
     — Я устал, дочка. Завтра.
     — Мне очень надо. Завтра у меня доклад в школе.
     — Хорошо. Сейчас пойдём, поищем.

     — Бабуль, я иду на тренировку, а у меня оторвалась пуговица. Пришей сейчас, пожалуйста.
     — Не могу сейчас, внучек. Иду на рынок. Сам пришей.

     — Эй, вы, малявки! Как пройти к памятнику Пушкина?
     — Таким невежам нечего делать у этого памятника!

     — С днём рождения, дорогая Ирина Николаевна! Желаем вам здоровья, счастья, всегда солнечного настроения!
     — Спасибо, ребята! Очень приятно, что вы меня поздравили.

Подсказка

№8 учебника 2011-2018 (стр. 9):

Посмотри все речевые компоненты в упражнении 7.

Ответ

№8 учебника 2022-2024 (стр. 7):

     Простой план:

1. Литературный язык - нормативный язык.

2. Нормы содержатся в словарях и справочниках.

3. Разновидности норм.


№8 учебника 2019-2022 (стр. 6):

-а, -я -ы, -и
Адреса
мастера
профессора
 
договоры
подписи
почерки
призы
торты
тренеры

№8 учебника 2011-2018 (стр. 9):

      Удачным общение было в первой и четвёртой ситуациях: мы видим, кто, с кем, когда и зачем общается. В итоге говорящие достигли поставленной цели.
     Во втором диалоге говорящий не достиг цели, так как неверно выбрал время (когда?) для своей просьбы: бабушка была занята. 
     В третьем диалоге говорящий не достигает своей цели, так как неверно выбран стиль просьбы (как?). Говорящий невежливо обращается к ребятам, поэтому не получает ответа на свой вопрос. 

5 6 7 8 9 10 11


Вернуться к содержанию учебника