Упражнение 503 - ГДЗ Русский язык 7 класс. Баранов, Ладыженская. Учебник часть 2

Старая и новая редакции

Вернуться к содержанию учебника

500 501 502 503 504 505 506

Выберите год учебника

Вопрос

№503 учебника 2019-2022 (стр. 104):

     Все ли буквы обозначают звуки? На какие две группы по отношению к звукам можно разбить буквы русского алфавита? • Обратите внимание на свой почерк. Разборчивый ли он, всегда ли легко прочитать написанное вами? В каких случаях особенно важно писать чётким почерком?


№503 учебника 2022-2024 (стр. 78):

Спишите, присоединяя к выделенным словам подходящую по смыслу частицу, служащую для выражения вопроса. • Какие из этих частиц выражают, кроме вопроса, ещё сомнение, недоверие?

1. Ты написал домашн..е соч..нение? 2. Тебе понравилась тема? 3. Ты дела..шь предварительные наброски к соч..нению? 4. У тебя большое сочинение? 5. Вы научились находить и исправлять лексические и грамматические ошибки? 6. А вы сумеет.. найти в этой работ.. случаи излишнего повторения одних и тех3 же слов? 7. Можно написать хорошее сочинение в один вечер?


№503 учебника 2011-2018 (стр. 198):

Спишите. В каких частях слова пропущены орфограммы? Обозначьте условия их выбора.

ЧТО ТЫ СДЕЛАЛ ХОРОШЕГО

Дост..ётся (не)дёшево

Счаст..е трудных дорог.

Что ты (з, с)делал хорошего?

Чем ты людям помог?

Этой мерой измер..тся

Все земные труды.

Может, выр..стил деревц..

На земле Кулунды?

Может, стро..шь р..кету?

Гидр..станцию? Дом?

Согреваешь пл.нету

Мирных плавок т..плом?

Иль под снежной порош..й

Жизнь сп..саешь кому?

Делать людям хорошее —

Хорошеть с..мому.

(Л. Татьяничева)

Подсказка

№503 учебника 2019-2022 (стр. 104):

Опираемся на тему "Звуки и буквы"


№503 учебника 2022-2024 (стр. 78):

Опираемся на тему "Частицы".

Вставим орфограммы:


№503 учебника 2011-2018 (стр. 198):

Вставим орфограммы:

Ответ

№503 учебника 2019-2022 (стр. 104):

Не все буквы русского алфавита обозначают звуки, а именно: ь и ъ.

Буквы можно разбить на две группы: гласные и согласные.

► Возможный вариант ответа на дополнительные вопросы:

Мой почерк не всегда разборчивый. Это зависит от ситуации письма. Иногда бывает трудно прочитать написанное мною. Я считаю, что всегда нужно стараться писать отчётливо. Особенно следует писать разборчиво и аккуратно деловые бумаги, заполнять документы, выполнять контрольные работы, писать письма и подписывать поздравительные открытки.


№503 учебника 2022-2024 (стр. 78):

Вставим орфограммы:

  • домашнее - прилаг., како́е?
  • сочине́ние, сочине́нию - зачи́н;
  • делаешь - глагол, н.ф. -  делать 1 спр.;
  • сумеете - глагол, н.ф. - суметь, 1 спр.;
  • работе - сущ. 1 скл., ж.р., ед.ч.,  П.п..

1. Ты написал домашнее сочинение? - Неужели ты написал домашнее сочинение?

2. Тебе понравилась тема? - Понравилась ли тебе тема?

3. Ты делаешь предварительные наброски к сочинению? - Делаешь ли ты предварительные наброски к сочинению?

4. У тебя большое сочинение? - Разве у тебя большое сочинение?

5. Вы научились находить и исправлять лексические и грамматические ошибки? - Неужели вы научились находить и исправлять лексические и грамматические ошибки?

6. А вы сумеете найти в этой работе случаи излишнего повторения одних и тех3 же слов? - А вы разве сумеете найти в этой работе случаи излишнего повторения одних и тех же слов?

7. Можно написать хорошее сочинение в один вечер? - Можно ли написать хорошее сочинение в один вечер?

Частица ли выражает, кроме вопроса, сомнение, недоверие.

Морфологический разбор

Тех3 (слов)

I. Тех (слов) — местоимение.

II. Нач. ф. — тот.

III. Пост. пр.: указательное.

IV Непост. пр.: Р. п., мн. ч..

V. Слов (каких?) тех (согласованное определение).


№503 учебника 2011-2018 (стр. 198):

ЧТО ТЫ СДЕЛАЛ ХОРОШЕГО

Достаётся недёшево

Счастье трудных дорог.

Что ты сделал хорошего?

Чем ты людям помог?

Этой мерой измерятся

Все земные труды.

Может, вырастил деревце

На земле Кулунды?

Может, строишь ракету?

Гидростанцию? Дом?

Согреваешь планету

Мирных плавок теплом?

Иль под снежной порошей

Жизнь спасаешь кому?

Делать людям хорошее —

Хорошеть самому.

Пропущены орфограммы:

I. В корне: 1) достаётся - доста́ть, тепло́м - тёплый, спаса́ешь - спас, самому́ - сам - проверяемая безударная гласная;

2) счастье - разделительный ь перед буквами е,ё,ю,я,и;

3) вырастил - гласная а перед ст; гласные в корнях с чередованием;

4) ракету, планету - непроверяемая безударная гласная;

5) гидростанцию - соединительная гласная в сложном слове;

II. В приставке:

1) сделал (приставки з не бывает); написание приставок на з/с;

2) недёшево - синоним дорого; не с наречиями

III. В окончании:

1) измерятся - глагол, н.ф. измерить, 2спр.,мн.ч., 3 л.; строишь - глагол, н.ф. строить, 2 спр., 2 л., ед.ч.; безударные личные окончания глаголов;

2) де́ревце, порошей- сущ, е после шипящих и ц в окончании без ударения.


Вернуться к содержанию учебника