Упражнение 400 - ГДЗ Русский язык 7 класс. Баранов, Ладыженская. Учебник часть 2
Старая и новая редакции
Вернуться к содержанию учебника
Вопрос
Выберите год учебника
№400 учебника 2022-2025 (стр. 11):
Прочитайте отрывки из рассказа Ю. Казакова «Тихое утро». К какому функционально-смысловому типу речи можно отнести первый из них? Докажите свою мысль. Выделенные слова и словосочетания помогут вам в этом.
Выпишите словосочетания с наречиями и словами категории состояния из второго и третьего отрывков. Одинакова или различна роль этих слов в словосочетаниях? Кратко перескажите один из отрывков. Какие способы сжатия текста вы будете использовать?
1. Ещё только-только прокричали сонные петухи, ещё темно было в избе, мать не доила коровы и пастух не выгонял стадо в луга, когда проснулся Яшка. Он сел на постели, долго таращил глаза на голубоватые потные окошки, на смутно белеющую печь. Сладок предрассветный сон, и голова валится на подушку, и глаза слипаются, но Яшка переборол себя, спотыкаясь, цепляясь за лавки и стулья, стал бродить по избе, разыскивая старые штаны и рубаху.5
2. Володя жестоко страдал. Он сердился на себя за грубые ответы Яшке, сердился на Яшку и казался сам себе в эти минуты неловким и жалким. Ему было стыдно своей неловкости... и он думал, ожесточаясь: «Ладно, пусть... <...> Подумаешь, велика важность босиком идти!5 Воображалы какие!" Но в то же время он с откровенной завистью и даже с восхищением поглядывал на босые Яшкины ноги, на холщовую сумку для рыбы и заплатанные3, надетые специально на рыбную ловлю штаны и старую рубаху.
3. Володе стало необыкновенно весело, и он только теперь почувствовал, как хорошо выйти утром из дому. Как славно и легко на душе, как хочется побежать по этой мягкой дороге, помчаться во весь дух, подпрыгивая и взвизгивая от восторга!
№400 учебника 2019-2022 (стр. 58):
Проанализируйте и охарактеризуйте союзы. Сделайте их морфологический разбор. Спишите, расставляя пропущенные запятые и вставляя орфограммы на месте пропусков и скобок.
1. Нынче в пять часов утра, когда я открыл окно, моя комната наполнилась запахом цветов р...стущих в скромном палисадник... 2. Ветки цветущих череш..н смотр..т мне в окно и ветер иногда усыпа..т мой письме(н, нн)ый стол их белыми лепес..ками. 3. Дальше амфитеатром громоздят(?)ся горы всё синее и тума(н, нн)ее а на краю горизонта тянет(?)ся серебря(н, нн)ая цепь снеговых вершин начинаясь Казбеком и оканчиваясь двуглав..м Эльбрусом.
(М. Лермонтов)
№400 учебника 2011-2018 (стр. 163):
Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Охарактеризуйте союзы. Над подчинительными союзами поставьте букву п., над сочинительными - с. Запишите союзы в две колонки.
1. Уж сколько раз тв..рдили миру что лесть гнус(?)на вр..дна но только всё не(в)прок и в сердце льстец всегда отыщ..г уголок. (И. Крылов) 2. Погибло всё (в)конец и там где в знойны дни прохожий нах..дил убеж..ще в тени лишь обг..релые пеньки стоят одни. (И. Крылов) 3. То змейкой свернувшись клубком у самого сердца к..лдует то целые дни голубком на белом окошк.. воркует то в ине.. ярком бл..снёт, поч..дится в дрёме левкоя но верно и тайно ведёт от радости и от покоя. (А. Ахматова) 4. К утру, когда потёмки роже, стог высит(?)ся как сеновал, в котором месяц мимоезжий, зарывшись, переночевал. (Б. Пастернак) 5. Мелкий жёлтый лист нет-нет да и сл..тит с берёзы, в просторах скоше(н, нн)ых полей уже пусто и светло (по)осеннему. (В. Набоков)
Подсказка
№400 учебника 2019-2022 (стр. 58):
Обратимся к темам:
Вставим орфограммы:
- растущих - о/а в корнях с чередованием;
- скромном двуглавым - безударные окончания прилагательных;
- палисаднике - безударные окончания существительных;
- черешен - падеж имён существительных;
- смотрят, усыпят - безударные личные окончания глаголов;
- письменный, серебряная - н/нн в суффиксах прилагательных;
- лепестками - проверяемый согласный;
- громоздятся, тянется - -ться/-тся в глаголах;
- туманнее - н/нн в суффиксах наречий.
№400 учебника 2011-2018 (стр. 163):
Обратимся к темам: "Союзы", "Предлоги".
Вставим орфограммы:
- твердили, вредна, находил, блеснет, слетит - безударный гласный в корне слова;
- гнусна - проверяемый непроизносимый согласный в корне слова;
- не_впрок - НЕ с наречиями;
- отыщет - правописание безударных личных окончаний глагола;
- вконец, по-осеннему - слитное, дефисное и раздельное написание наречий;
- обгорелые - слова с чередованием гласных букв в корне;
- на окошке, в инее - правописание безударных окончаний имён существительных;
- почудится - сочетания - ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ в разных частях слова;
- высится - правописание -ться/-тся в возвратных глаголах;
- скошенных --Н-/-НН- в суффиксах страдательных причастий.
Запятые отделяют части сложного предложения.
Ответ
№400 учебника 2022-2025 (стр. 11):
1. Тип речи первого отрывка - повествование, т.к.:
- к тексту можно поставить вопросы: кто? что? что случилось? что происходит? когда это произошло?
- в отрывке использованы однородные члены предложения и однородные простые предложения, указывающие на происходящие действия и их последовательность.
2. Выпишем из второго и третьего отрывков словосочетания:
- с наречиями:
страдал (как?) жестоко,
идти (как?) босиком,
надетые (с какой целью?) специально,
весело (в какой степени?) необыкновенно,
почувствовал (когда?) теперь,
выйти (в какое время?) утром,
помчаться (каким образом?) во весь дух;
- со словами категории состояния:
было (каково?) стыдно,
стало (каково?) весело,
выйти (каково?) хорошо,
на душе (каково?) славно и легко.
Роль словосочетаний схожа - они называют состояния и чувства, только слова категории состояния чаще служат названиями состояний природы и состояний человека.
3. Кратко перескажем первый отрывков, используя следующие способы сжатия текста:
1) упрощение: замена сложного предложения простым:
Ещё только-только прокричали сонные петухи, ещё темно было в избе, мать не доила коровы и пастух не выгонял стадо в луга, когда проснулся Яшка. - Яшка проснулся очень рано.
2) исключение: исключение фрагмента предложения:
Сладок предрассветный сон, и голова валится на подушку, и глаза слипаются, но Яшка переборол себя. - Сладок предрассветный сон, но Яшка переборол себя.
Он сел на постели, долго таращил глаза на голубоватые потные окошки, на смутно белеющую печь. - Он сел на постели и долго смотрел на голубоватые окошки и белеющую печь.
3) обобщение: замена однородных членов обобщающим наименованием:
Спотыкаясь, цепляясь за лавки и стулья, стал бродить по избе, разыскивая старые штаны и рубаху. - Спотыкаясь и цепляясь за мебель, он бродил по избе и разыскивал одежду.
4. Возможный вариант сжатого пересказа.
Яшка проснулся очень рано. Он сел на постели и долго смотрел на голубоватые окошки и белеющую печь. Сладок предрассветный сон, но Яшка переборол себя. Спотыкаясь и цепляясь за мебель, он бродил по избе и разыскивал одежду.
Сладок предрассветный сон, и голова валится на подушку, и глаза слипаются, но Яшка переборол себя, спотыкаясь, цепляясь за лавки и стулья, стал бродить по избе, разыскивая старые штаны и рубаху. Сложное предложение, на конце предложения стоит точка, потому что предложение повествовательное и невосклицательное, первые три запятых стоят между простыми предложениями в составе сложного, запятые перед спотыкаясь, цепляясь и разыскивая ставятся так как в первом случае перед нами деепричастие, а во втором и третьем - деепричастные обороты.
Подумаешь, велика важность босиком идти! Предложение повествовательное и восклицательное, поэтому на конце ставится восклицательный знак; запятая стоит между простыми предложениями в составе сложного.
Заплатанные (штаны) - причастие.
I. Обозначает признак предмета по действию (какие?).
Н. ф. - заплатанный.
II. Морфологические признаки:
пост.: страдат., прош. вр.. сов. в., невозврат.;
непост.: во мн. ч., В. п.
III. Штаны (какие?) заплатанные.
№400 учебника 2019-2022 (стр. 58):
Вставим орфограммы:
- растущих - гласная а в корне раст- перед ст;
- скро́мном - како́м? двугла́вым - каки́м?
- палисаднике - сущ. 2 скл., м. р., ед.ч., П.п.;
- черешен - черешня, перед -ня стоит согл. ш;
- смотрят - глагол смотреть 2 спр.,искл., 3 л., мн.ч.,
- усыпает - глагол усыпать 1 спр., 3 л., ед.ч.;
- письменный - прилаг. с суфф. -енн-;
- серебряная - прилаг. с суфф. -ян-;
- лепестками - лепесток;
- громоздятся - что делают? глагол 3 л., мн.ч.;
- тянется - что делает? глагол 3 л., ед.ч.;
- туманнее - наречие туманно в сравн. степени, образовано от прилаг. туманный
1. Нынче в пять часов утра, когда я открыл окно, моя комната наполнилась запахом цветов, /растущих в скромном палисаднике/. - (обособленное определение, выраженное причастным оборотом, стоит после определяемого слова)
2. Ветки цветущих черешен смотрят мне в окно, и ветер иногда усыпает мой письменный стол их белыми лепестками. - (запятая между простыми предложениями перед союзом и)
3. Дальше амфитеатром громоздятся горы всё синее и туманнее, а на краю горизонта тянется серебряная цепь снеговых вершин, /начинаясь Казбеком и оканчиваясь двуглавым Эльбрусом/. - (первая запятая между простыми предложениями перед союзом а, вторая выделяет обособленное обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом).
► Союз когда соединяет части сложного предложения: Моя комната наполнилась запахом цветов, растущих в скромном палисаднике (когда?) - Нынче в пять часов утра, когда я открыл окно. Имеет морфологические признаки: подчинительный, простой.
Когда3 - союз.
I. (..., когда...), [ ].
II. Морф. призн.:подч., прост.
Союз и соединяет части сложного предложения: 1) Ветки цветущих черешен смотрят мне в окно и 2) ветер иногда усыпает мой письменный стол их белыми лепестками. Имеет морфологические признаки: сочинительный, простой.
И3 - союз.
I.[ ], и [ ].
II. Морф. призн.: сочин., прост..
Союз а соединяет части сложного предложения:1) Дальше амфитеатром громоздятся горы всё синее и туманнее, а 2) на краю горизонта тянется серебряная цепь снеговых вершин, начинаясь Казбеком и оканчиваясь двуглавым Эльбрусом.
А3 - союз.
I. [ ], а [ ].
II. Морф. призн.: сочинит., прост..
№400 учебника 2011-2018 (стр. 163):
Вернуться к содержанию учебника