Упражнение 405 - ГДЗ Русский язык 7 класс. Баранов, Ладыженская. Учебник часть 2

Старая и новая редакции

Вернуться к содержанию учебника

402 403 404 405 406 407 408

Вопрос

Выберите год учебника

№405 учебника 2019-2022 (стр. 61):

Проанализируйте предложения, взятые из басен И. Крылова. Спишите, раскрывая скобки и ставя пропущенные запятые.

1. Смотри кума что(бы) не оср..ми..ся: (не)даром говори..ся что дело мастера бои..ся. 2. Возьми на час т..рпенья что(бы) квартет в порядок наш пр..весть. 3. Берись за то к чему ты сроден коль хочешь, что(б) в делах успешный был конец. 4. Не правда ли что мы краса д. .лины всей? Что нами дерево так пышно и кудряво, ра..кидисто и величаво? Что(б) было в(нём) без нас?


№405 учебника 2022-2024 (стр. 16):

Перед вами текст, после чтения которого вам нужно ответить на вопросы.

   1. С каким открытием в области славянского языкознания связано имя А. Х. Востокова?

   2. В каком году учёный-лингвист редактировал "Опыт областного великорусского словаря"?

   Какой вид чтения вы будете использовать?

   Прочитайте текст и ответьте на поставленные вопросы.

   Прочитайте текст ещё раз. Сформулируйте его главную мысль. Подумайте, какая информация текста является главной, какая - второстепенной. кратко письменно перескажите текст, опуская второстепенные детали.

АЛЕКСАНДР ХРИСТОФОРОВИЧ

ВОСТОКОВ

(1781—1864)

   Начало XIX века в Европе ознаменовалось6 становлением языкознания как науки. Научную строгость2 лингвистика обрела благодаря сравнительно-историческому изучению языков.

   В России у истоков сравнительно-исторического изучения славянских языков стоит Александр Христофорович Востоков. В труде «Рассуждение о славянском языке...» (1820) А. X. Востоков сопоставил славянские языки и на огромном фактическом материале установил закономерные звуковые соответствия между ними как доказательство их исконной близости, родства.

     Научные интересы А. X. Востокова были необычайно широки: вслед за М. В. Ломоносовым он создал научную грамматику; изучал памятники древней письменности, опубликовал «Остромирово Евангелие» середины XI века, сопроводил его лингвистическим комментарием; изучал диалектную лексику, редактировал «Опыт областного великорусского словаря» (1852); занимался проблемами культуры речи, морфологии; исследовал русское стихосложение и т. д.


№405 учебника 2011-2018 (стр. 166):

Спишите, ставя пропущенные знаки препинания. Частицу бы (б) заключите в прямоугольник, а союз чтобы (чтоб) - в овал. Какие ещё частицы есть в тексте?

1. В дальний путь пускайтеся (не)вдруг, что(б) ни сулило вам вообр..женье ваше. 2. Что(б) музыкантом быть, так надобно уменье и уши ваших понежней3 им отвечает Соловей. 3. Неужли солнышку лишь только и заботы, что(бы) смотреть1, как ты р..стёшь?

(И. Крылов)

Подсказка

№405 учебника 2019-2022 (стр. 61):

Вставим орфограммы:


№405 учебника 2011-2018 (стр. 166):

Ответ

№405 учебника 2019-2022 (стр. 61):

Вставим орфограммы:

  • чтобы (не осрамиться), чтобы (привесть), чтоб (был) = союз для того чтобы;
  • привесть - приставка при- в значении приближение;
  • осрами́ться - сра́м, терпе́нья - те́рпит, доли́ны - дол;
  • недаром - наречие, синоним - правильно;
  • говорится, боится - (что делает?) возвр. глаголы 3 л., ед.ч.;
  • раскидисто - приставка рас- перед глухим согл.;
  • что б было = что было (б можно опустить)
  • в нём - личное мест. он в П.п. с предлогом.

1. Смотри, кума, чтобы не осрамиться: недаром говорится, что дело мастера боится. 2. Возьми на час терпенья, чтобы квартет в порядок наш привесть. 3. Берись за то, к чему ты сроден, коль хочешь, чтоб в делах успешный был конец. 4. Не правда ли, что мы краса долины всей? Что нами дерево так пышно и кудряво, раскидисто и величаво? Что б было в нём без нас?

1. Смотри, кума, чтобы не осрамиться: недаром говорится, что дело мастера боится. - (запятыми выделяется с двух сторон обращение, запятые перед союзами чтобы, что в сложном предложении).

2. Возьми на час терпенья, чтобы квартет в порядок наш привесть.- (запятая перед союзом чтобы в сложном предложении).

3. Берись за то, к чему ты сроден, коль хочешь, чтоб в делах успешный был конец. - (запятые между простыми предложениями в сложном).

4. Не правда ли, что мы краса долины всей?  - (запятая перед союзом что в сложном предложении).


№405 учебника 2022-2024 (стр. 16):

     А. Х. Востоков доказал родство славянских языков.

     Учёный-лингвист редактировал "Опыт областного великорусского словаря"в 1852 году.

     Был использован изучающий вид чтения.

     Главная мысль текста: Востоковым было доказано родство славянских языков.

Пересказ

    Начало XIX века в Европе ознаменовалось становлением языкознания как науки. Ведущим языковедом в России в это время был Александр Христофорович Востоков. Именно он в своих трудах доказал родство славянских языков.

     Научные интересы А. X. Востокова были необычайно широки: он создал научную грамматику; изучал памятники древней письменности, изучал диалектную лексику, редактировал «Опыт областного великорусского словаря» (1852); занимался проблемами культуры речи, морфологии; исследовал русское стихосложение и т. д.

     Ознаменовалось.

1. Ознаменоваться - стать примечательным вследствие чего-либо.

2. Однозначное.

3. Прямое значение.

4. Синоним - отметилось.

5. Исконно русское.

6. Ограниченная сфера употребления.

7. Книжное.

8. Высокое.

9. - .

     Строгость .


№405 учебника 2011-2018 (стр. 166):

Морфологический разбор

(надобно уменье и уши ваших) понежней3

1. Понежней — прил.

2. Нач. ф. — нежный.

3. Пост, пр.: кач.

4. Непост. пр.: в полной форме, простой сравнительной степени.

5. Уши надобны (какие?) понежней (именная часть сост. сказ.).

Фонетический разбор

Смотреть1

Смотреть [сматр'эт'] - 2 слога, 8 букв, 7 звуков.

с [с] – звук согласный, глухой парный, твёрдый парный;

м [м] – звук согласный, звонкий непарный, твёрдый парный;

о [а] – звук гласный, безударный;

т [т] – звук согласный, глухой парный, твёрдый парный;

р [р'] – звук согласный, звонкий непарный, мягкий парный,

е [э] – звук гласный, ударный;

т [т'] – звук согласный, глухой парный, мягкий парный;

ь [  ]


Вернуться к содержанию учебника