Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№356 учебника 2019-2022 (стр. 34):
Перепишите, вставляя предлог от ипи для
Лосьон _ _ _ защиты от укусов комаров.
Состав _ _ _ выведения пятен.
Жидкость _ _ _ растяжки обуви.
Таблетки _ _ _ кашля.
Крем _ _ _ чистки обуви.
№356 учебника 2022-2024 (стр. 205):
Запишите слова группами в соответствии с пропущенными буквами: о, е или ё, обозначая условия их выбора. Почему в каждой группе оказались слова с разными видами орфограмм?
Рычаж..к, камеш..к, ж..лудь, подстереж..т, плюш..вый, скворч...нок, отсеч..т, бельч..нок, череш..нка, грибоч..к, свеж.., лиш..нный, свеч..й, чуж..й, алыч..й, каш..й, пережж..т, ш..рох, вовлеч..т, ландышевый, глянцевый, снеж..ч..к, крыж..вник, горяч.., обнаж...нный, дач..й, (на) свеж..м, рубаш..нка, ч..рный, стосвеч..вый, индюш...нок, реч..нка, сгущ..нный, ж..лтый, сбереж..нный, (за) рощ..й, больш..й, неудач..й.
№356 учебника 2011-2018 (стр. 146):
Проанализируйте текст. Какие элементы повествования включены в текст? Какова его основная мысль? Спишите, разделяя текст на абзацы и расставляя пропущенные запятые. Союзы заключите в овал. В сложных предложениях, соединённых союзами, подчеркните грамматические основы. Составьте схемы этих предложений. •Назовите синонимы к выделенным словам.
Я всегда любил смотреть на тихое падение снега.
Я вышел в поле и чудное зрелище представил..сь глазам моим. Всё безграничное пространство (во)круг меня представлял вид снежного потока будто небеса ра..верзлись рассыпались снежн..м движением и поразительной тишиной. Наступали дли(н, нн)ые зимние сумерки; падающий снег начинал закрывать все предметы и белым мраком од..вал землю. Я воротился домой но не в душную комнату, а в сад и с наслаждением ходил по доро..кам, осыпа(н, нп)ым снежными хлопьями. Засветились огоньки в крестьянских избах и бледные лучи легли поперёк улицы; предметы смешались утонули в потемневшем воздухе. Я вош..л в дом но и там стоял у окошка до тех пор, покуда уже нельзя было различить опускающихся снежинок.
(По С. Аксакову)
№356 учебника 2019-2022 (стр. 34):
1. Обратимся к темам: "Предлоги" и "Виды предлогов по значению".
2. Уточним значение и употребление предлогов:
№356 учебника 2011-2018 (стр. 146):
1. Обратимся к темам:
2. Вставим пропущенные орфограммы:
№356 учебника 2019-2022 (стр. 34):
Вариант ответа.
1. Уточним значение и употребление непроизводных предлогов:
2. Вставим предлоги от ипи для в зависимости от значения.
№356 учебника 2022-2024 (стр. 205):
Рычажо́к, скворчо́нок, бельчо́нок, свежо́, свечо́й, чужо́й, алычо́й, шо́рох, сучо́к, снежо́чек, крыжо́вник, горячо́, рубашо́нка, стосвечо́вый, индюшо́нок, речонка, большо́й.- в суффиксах и окончаниях имён существительных и прилагательных, в суффиксах наречий, в корнях исключений имён существительных под ударением после шипящих и ц пишется О.
Ка́мешек, плю́шевый, чере́шенка, грибо́чек, ка́шей, ла́ндышевый, гля́нцевый, снежо́чек, дачей, на све́жем, ро́щей, неуда́чей. - в суффиксах и окончаниях имён существительных без ударения после шипящих и ц пишется Е.
Жёлудь, подстережёт, отсечёт, лишённый, пережжёт, вовлечёт, обнажённый, чёрный. сгущённый, жёлтый, сбережённый. - в корнях имён существительных, окончаниях глаголов и суффиксах причастий после шипящих под ударением пишется Ё.
№356 учебника 2011-2018 (стр. 146):
1. В тексте присутствуют характерные для повествования следующие элементы:
2. Основная мысль текста:
тихий падающий снег в зимние сумерки в деревне вызывает умиротворение и бесконечное наслаждение.
3. Вставим пропущенные буквы:
Вернуться к содержанию учебника