Вернуться к содержанию учебника
Страница 8. Урок 3 Страница 9. Урок 4 Страница 10. Урок 4 Страница 11. Урок 5 Страница 12. Урок 5 Страница 13. Урок 6 Страница 14. Урок 6
Задание № 1.
а) На числовом луче показано движение велосипедиста. Объясни, откуда он выехал? Куда и с какой скоростью он едет? В какой точке числового луча он был через 1 ч, 2 ч, 3 ч, 4 ч? Сколько времени он затратил на весь путь?
б) Пусть s - путь, который проехал велосипедист, d - его расстояние до Ромашково и D - расстояние до Горок. Как изменяются d и D в зависимости от времени t - уменьшаются или увеличиваются?
в) Заполни таблицу. Запиши формулу зависимости каждой из величин s, d, D от времени движения t.
Повтори единицы длины - километр, единицу времени - час, а также взаимосвязь между скоростью, временем и расстоянием.
Задание № 2.
а) Определи по рисунку, откуда вышел турист, куда и с какой скоростью он идёт. Построй в тетради числовой луч и покажи на нём движение туриста.
б) Пусть s км - путь, пройденный туристом, d км - расстояние между туристом и Москвой, D км - расстояние до Икши. Заполни таблицу. Запиши формулу зависимости каждой из величин s, d, D от времени движения t.
t ч | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | t |
s км | ||||||||
d км | ||||||||
D км |
Повтори взаимосвязь между скоростью, временем и расстоянием.
Вернуться к содержанию учебника