Вернуться к содержанию учебника
Страница 91. Урок 34 Страница 92. Урок 34 Страница 93. Урок 35 Страница 94. Урок 35 Страница 95. Урок 36 Страница 96. Урок 36 Страница 97. Урок 37
Задание № 8. Выполни действия:
а) 2349 + 34758 | д) 324 • 100 | и) 2600 : 100 |
б) 40210 - 5643 | е) 1000 • 85 | к) 38000 : 10 |
в) 800500 - 64916 | ж) 970 • 10000 | л) 450000 : 10 |
г) 3219686 + 1780314 | з) 100 • 530000 | м) 500000 : 100 |
Задание № 9.
а) Площадь прямоугольника равна 140 см2, а его длина - 20 см. Чему равен периметр этого прямоугольника?
б) Измерь в метрах длину и ширину классной комнаты. Найди площадь её пола, потолка и общую площадь стен.
Повтори единицу длины - сантиметр, единицы площади, а также как найти площадь и периметр прямоугольника.
У тебя могут быть другие измерения.
Задание № 10. а) Пользуясь числовым лучом, составь множество двузначных чисел, кратных 19.
б) Выполни деление с остатком:
25 : 19 | 40 : 19 | 54 : 19 | 77 : 19 | 91 : 19 |
в) Выучи двузначные числа, кратные 19. Проверь себя, работая в паре.
Повтори, как выполнять деление с остатком.
Задание № 11. Игра "Математические горки"
Сосчитай суммы. Какая из этих сумм больше?
Повтори алгоритм письменного сложения многозначных чисел.
Задание № 12. Расположи 2 элемента в множествах А, В и С так, чтобы каждое из них содержало соответственно:
а) по 2 элемента; | г) 2, 1 и 0 элементов; |
б) 2, 2 и 1 элемент; | д) 2, 2 и 0 элементов; |
в) 2, 1 и 1 элемент; | е) по 1 элементу. |
Вернуться к содержанию учебника