Вернуться к содержанию учебника
Страница 31. Урок 12 Страница 32. Урок 12 Страница 33. Урок 13 Страница 34. Урок 13 Страница 35. Урок 14 Страница 36. Урок 14 Страница 37. Урок 14
Задание № 8.
а) В первом куске 2 м 7 дм 8 см ткани, а во втором 32 дм 5 см такой же ткани. Сколько ткни в двух кусках? В каком куске больше ткани и на сколько?
б) На отделку первой шторы ушло 5 м 54 см тесьмы, а на отделку второй шторы - 29 дм тесьмы. Сколько тесьмы ушло на отделку обеих штор? На какую штору тесьмы ушло меньше и на сколько?
Задание № 9. Реши уравнения с комментированием по компонентам действий. Сделай проверку.
![]() |
![]() |
924 - ![]() |
Повтори, что такое уравнения.
Задание № 10. Отметь точки в тетради, как указано на чертеже. Через каждые две точки проведи прямые. Сколько всего прямых можно провести? Есть ли среди них параллельные и перпендикулярные прямые?
Повтори материал о точках и прямых.
Задание № 11. Как называется фигуры на рисунке? Найди фигуры такой же формы в окружающей обстановке. Нарисуй в тетради "фотографии" этих фигур сверху и спереди.
Задание № 12. Коля умеет складывать двузначные числа только на калькуляторе. Но у Колиного калькулятора заедает кнопка "9", она не нажимается. Как Коле вычислить 57 + 29 на его калькуляторе?
Повтори состав двузначных чисел.
Вернуться к содержанию учебника