Вернуться к содержанию учебника
Страница 30. Урок 15 Страница 31. Урок 16 Страница 32. Урок 16 Страница 33. Урок 17 Страница 34. Урок 18 Страница 35. Урок 18 Страница 36. Урок 19
Задание № 1. Реши примеры 18 + 35 и 41 - 29: а) с помощью графических моделей; б) в столбик; в) прибавляя и вычитая по частям; г) дополняя до круглого числа. Какой способ ты считаешь самым удобным?
Задание № 2. Вычисли и найди в каждом столбике лишний пример:
6 + 30 | 28 + 40 | 59 + 31 | 17 + 65 |
36 - 6 | 68 - 28 | 59 - 31 | 82 - 17 |
36 - 30 | 68 - 0 | 90 - 59 | 82 - 65 |
36 - 36 | 68 - 40 | 90 - 31 | 82 + 17 |
Повтори состав двузначного числа.
Задание № 3.
а) Составь все возможные равенства 8, 74, 82.
б) Объясни способы проверки примеров на сложение и примеров на вычитание.
Задание № 4. Выполни действия:
16 - 9 + 23 | 74 - 24 - 8 | 56 + 14 - 45 | 39 + 53 - 28 |
Повтори состав многозначных чисел.
Задание № 5. В двух корзинах 50 кг яблок. В первой корзине 32 кг. На сколько килограммов яблок во второй корзине меньше, чем в первой?
Повтори, что такое задача.
Задание № 6. Ира с мамой и папой ходили по грибы. Когда они сосчитали собранные грибы, то оказалось, что Ира собрала 20 грибов, мама - на 18 грибов больше, чем Ира, а папа - на 7 меньше, чем мама. Сколько грибов они собрали вместе?
Повтори, что такое задача.
Задание № 7. Найди лишнее число: 4, 13, 22, 35, 40. Предложи разные варианты ответа.
Повтори состав двузначного числа.
Вернуться к содержанию учебника