Упражнение 688 - ГДЗ Русский язык 6 класс. Разумовская, Львова, Капинос. Учебник
Старая и новая редакции
Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
Вопрос
№688 учебника 2011-2018 (стр. 279):
1. Рассмотрите на вклейке (с. 2) репродукцию картины Аркадия Александровича Рылова (1870—1939) «Цветистый луг» (1916 г.). Опишите этот жизнерадостный пейзаж, рассказывая о том, что изображено на картине. Употребите, где целесообразно, местоимения. Можете воспользоваться следующими выражениями.
Перед нами весёлый цветущий луг; среди зелёной травы столько радующих глаз р..машек с ж..лтыми глазками; чуть дальше островок таких милых берёз.
2. По окончании работы подчеркните в тексте местоимения, укажите их разряд.
№688 учебника 2019 (стр. 261):
№688 учебника 2021-2022 (стр. 111):
№688 учебника 2020 (стр. 135):
1. Познакомьтесь с текстом. Каким типом речи начинается отрывок? Почему этот тип речи прерывается? Какой новый типовой фрагмент вводится автором, чтобы нарисовать картину, увиденную мальчиками?
В каком предложении содержится основная мысль описания? Каково значение этого предложения?
В это утро мы с Серёжей встали пораньше, напились чаю. Взяв ружьецо, отправились в сад над речкой. Как там было хорошо!
Сквозь поредевшую листву старых яблонь внизу под нами синела река. А за рекой, далеко-далеко виднелись скошенные, опустевшие луга с потемневшими от дождя стогами сена, жёлтые перелески. И над всем этим осенним простором в прохладном прозрачном небе плыли одинокие облака. (По Г. Скребицкому)
2. Рассмотрите схему прочитанного вами текста. Найдите в этом тексте соответствующие схеме типовые фрагменты.
3. Разберите по составу выделенные слова, объясните их правописание.
Подсказка
№688 учебника 2011-2018 (стр. 279):
Объясним правописание слов:
- ромашек - словарное слово;
- жёлтыми (желтеть) - буквы о-ё после шипящих в корне.
Обратимся к теме "Описание".
№688 учебника 2019 (стр. 261):
№688 учебника 2021-2022 (стр. 111):
Обратитесь к теме "Эпитет".
№688 учебника 2020 (стр. 135):
Обратитесь к темам:
- "Типы речи";
- "Морфемный анализ".
Ответ
№688 учебника 2011-2018 (стр. 279):
Перед нами (личное) полотно русского художника А. А. Рылова "Цветистый луг". На нём (личное) изображён летний пейзаж, любимый каждому (определительное) жителю России.
В центре композиции островок таких (указательное) милых берёз Среди зелёной травы столько радующих глаз ромашек с жёлтыми глазками. Ромашковое поле занимает больше половины картины. Так художник выразил бескрайность родных просторов. Вдали ромашки сливаются в сплошной ковёр и яркая зелень травы сменяется золотом цветов. На горизонте мы (личное) видим лес. Яркость картине придаёт не только яркая трава, но и голубое небо с высокими облаками.
Эта (указательное) картина наполняет зрителя самыми тёплыми чувствами.
№688 учебника 2019 (стр. 261):
№688 учебника 2021-2022 (стр. 111):
1) Качаясь медленно, с пригорка, за селом,
огромные возы́ спускаются гуськом... (И. Тургенев)
2) Бушует полая вода,
Шумит и глухо и протяжно,
Грачей пролётные стада
Кричат и весело и важно, (И. Бунин)
3) Как много ручейков текут так смирно, гладко,
И так журчат для сердца сладко,
Лишь только оттого, что мало в них воды! (И. Крылов)
Эпитеты: спускаются гуськом, шумит глухо, протяжно; кричат весело, важно; текут смирно, гладко; сладко журчат.
Из упр. 684:
1) Как весел грохот летних бурь,
Когда, взметая прах летучий,
Гроза, нахлынувшая тучей,
Смутит небесную лазурь
И опрометчиво-безумно
Вдруг на дубраву набежит,
И вся дубрава задрожит...
Широколиственно и шумно... (Ф. Тютчев)
2) В саду, где берёзки столпились гурьбой,
Подснежника глянул глазок голубой.
Сперва понемножку
Зелёную выставил ножку,
Потом потянулся из всех своих маленьких сил
И тихо спросил:
«Я вижу, погода тепла и ясна;
Скажите, ведь правда, что это весна?» (П. Соловьёва)
Эпитеты: опрометчиво-безумно набежит, задрожит широколиственно и шумно, столпились гурьбой.
- Наречия служат для выражения оттенков мыслей, эмоций, позволяют дать более точно, выразительно характеризовать действие, предмет, признак, передать отношение к тому, о чём мы говорим и пишем.
№688 учебника 2020 (стр. 135):
1. Отрывок начинается повествованием (1-2-е предложения), этот тип речи прерывается. Далее следует оценка (3-е предложение). Второй абзац - это описание осенней природы. Основная мысль описания в предложении Как там было хорошо! Это не только главная мысль текста, но и переходный элемент от повествования к описанию.
2. [повествование: В это утро мы с Серёжей встали пораньше, напились чаю. Взяв ружьецо, отправились в сад над речкой.
— оценка: Как там было хорошо!
[описание: Сквозь поредевшую листву старых яблонь внизу под нами синела река. А за рекой, далеко-далеко виднелись скошенные, опустевшие луга с потемневшими от дождя стогами сена, жёлтые перелески. И над всем этим осенним простором в прохладном прозрачном небе плыли одинокие облака. (По Г. Скребицкому)
Вернуться к содержанию учебника