Упражнение 615 - ГДЗ Русский язык 6 класс. Разумовская, Львова, Капинос. Учебник

      Одна третья, две четвёртых, три пятых, одна целая две пятых, три целых одна вторая, четыре целых пять десятых, семь целых три десятых, восемь целых, четыре десятых.

1) Качаясь медленно, с пригорка, за селом, огромные возы́ спускаются гуськом... (И. Тургенев)
2) Бушует полая вода,
    Шумит и глухо, и протяжно,
    Грачей пролётные стада
    Кричат и весело, и важно. (И. Бунин)
3) Как много ручейков текут так смирно, гладко,
    И так журчат для сердца сладко,
    Лишь только оттого, что мало в них воды! (И. Крылов)

1. Запятые во втором предложении ставятся между однородными членами, связанными повторяющимся союзом: и глухо, и протяжно; и весело, и важно.

2. Качаясь медленно - медленно (полож. ст.), медленнее, более медленно (сравн. ст.) - медленнее всех (превосх. ст.).

Шумит глухо - глухо (полож. ст.), глуше, более глухо (сравн. ст.) - глуше всех (превосх. ст).

Шумит протяжно - протяжно (полож. ст.), протяжнее, более протяжно (сравн. ст.) - протяжнее всех (превосх. ст.).

Кричат весело - весело (полож. ст), веселей (веселее), более весело (сравн. ст.) - веселей (веселее) всех (превосх. ст.).

Кричат важно - важно (полож. ст.), важнее, более важно (сравн. ст.) - важнее всего (превосх. ст.).

Текут смирно - смирно (полож. ст.), смирнее, более смирно (сравн. ст.) - смирнее всех (превосх. ст.).

Текут гладко - гладко (полож. ст.), глаже, более гладко (сравн. ст.) - глаже всех (превосх. ст).

Журчат сладко - сладко (полож. ст.), слаще, более сладко (сравн. ст.) - слаще всех (превосх. ст.).

Мало (полож. ст), меньше (сравн. ст.) - меньше всех (превосх. ст.).

3. Переносный, иносказательный смысл имеет третий отрывок. Под ручейками подразумеваются люди, скромные и тихие с виду, но, обретя власть и влияние, нередко они становятся высокомерными, наглыми.

4. Схема второго предложения:
[глаг. сущ. глаг.], [сущ. глаг.].

1) Качаясь медленно, с пригорка, за селом, огромные возы́ спускаются гуськом... (И. Тургенев)
2) Бушует полая вода,
    Шумит и глухо, и протяжно,
    Грачей пролётные стада
    Кричат и весело, и важно. (И. Бунин)
3) Как много ручейков текут так смирно, гладко,
    И так журчат для сердца сладко,
    Лишь только оттого, что мало в них воды! (И. Крылов)

1. Запятые во втором предложении ставятся между однородными членами, связанными повторяющимся союзом: и глухо, и протяжно; и весело, и важно.

• В рассказе ведущим типом речи является повествование. Может встречаться и описание. Для живого наглядного повествования желательно использовать эмоционально окрашенную лексику, восклицательные предложения, диалог.

Однажды на море

     Прошлым летом мы отдыхали в небольшом черноморском посёлке. Каждый день мы с мамой просыпались очень рано и сразу бежали к морю. Пляж пустой, море тёплое и прозрачное. Я много нырял, ловил рапанов и крабиков, потом фотографировал и отпускал в воду.
     И вот однажды, нырнув, я отчётливо услышал щёлканье и свист. Дельфины! Только они могли так свистеть. Я пробкой вынырнул и закричал:
     — Мама! Дельфины!
     Мама огляделась. Горизонт был пуст.
     — Тебе показалось, — сказала она.
     Но я заставил её тоже нырнуть. Взявшись за руки, мы погрузились под воду и опять услышали эти звуки. Сомнений не оставалось!
     Мы вынырнули. В нескольких метрах от нас показались и тут же ушли под воду  два силуэта. Нашей радости не было предела! А через миг они неторопливо всплыли прямо возле нас. Мне показалось, что дельфин коснулся меня плавником. Я вскрикнул от удивления и испуга.
     Фыркнув, дельфины пустились вдоль побережья. Мы долго стояли и смотрели на них, как заворожённые.
     Потом местные жители рассказывали, что дельфины по утрам ловят здесь рыбу.
     Этот случай я запомню надолго.

1. Юмористическое содержание достигается путём обыгрывания прямого и переносного значений глаголов:

1. "понёс",
2. "разбил",
3. "исправлять".

2. Понести: 1) прямое: взяв в руки, нагрузив себя, начать нести (я понёс велосипед); 2) перен.: помчаться безудержно (велосипед понёс под откос).

Разбить: 1) прямое: сломать, раздробить (разбил стакан); 2) перен.: планируя, устроить (разбить клумбу).

Исправлять: 1) делать лучше, устранять неточность; 2) искупать ошибки.

3. Учительницы ←учитель ← учить.