Вернуться к содержанию рабочей тетради
22. В одной корзине было 15 кг черешни, а в другой - 18 кг. Всю черешню разложили в пакеты, по 3 кг в каждый. Сколько пакетов с черешней получили?
Реши задачу сначала одним способом, а затем для проверки другим.
Повтори единицу массы - килограмм.
Решение
1 способ:
1) 15 + 18 = 33 (кг) - всего.
2) 33 : 3 = 11 (п.)
Ответ: 11 пакетов получили.
2 способ:
1) 15 : 3 = 5 (п.) - из первой корзины.
2) 18 : 3 = 6 (п.) - из второй корзины.
3) 5 + 6 = 11 (п.)
Ответ: 11 пакетов получили.
Пояснение
В первом способе сначала находим общее количество черешни и раскладываем её по пакетам, а во втором способе сначала раскладываем по отдельности черешню из первой и второй корзины по пакетам, а потом складываем количество пакетов.
23. Спортсмен прыгнул в длину на 7 м 20 см. Это в 4 раза больше, чем его рост. Найди рост этого спортсмена.
Повтори единицу длины - метр.
Решение
720 : 4 = 180 (см)
Ответ: рост спортсмена - 180 см.
Пояснение
1 м = 100 см, поэтому 7 м 20 см = 720 см.
720 : 4 = 72 дес. : 4 = 40 дес. : 4 + 32 дес. : 4 = = 10 дес. + 8 дес. = 18 дес. = 180 см.
24. Рассмотри уравнения.
Соедини линией уравнение и карточку, на которой записано значение в этом уравнении.
Повтори, как решать уравнения.
Решение
Пояснение
1) Чтобы найти первый множитель, нужно произведение разделить на второй множитель:
56 : 4 = 14.
2) Чтобы найти делитель, нужно делимое разделить на частное:
70 : 5 = 14.
3) Чтобы найти вычитаемое, нужно из уменьшаемого вычесть разность:
32 - 18 = 14.
25. Начерти отрезок, длина которого составляет одну третью часть отрезка АВ.
Решение
Пояснение
Длина АВ - 6 см.
Одна третья часть обозначает, что целое число разделили на 3 части и взяли одну такую часть.
Длина искомого отрезка = 6 : 3 • 1 = 2 (см).
Вернуться к содержанию рабочей тетради