Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№26 учебника 2019 (стр. 16):
№26 учебника 2021-2022 (стр. 16):
УЧИМСЯ СОБИРАТЬ И СИСТЕМАТИЗИРОВАТЬ ИНФОРМАЦИЮ
Используя схемы § 4, подготовьте план высказывания на тему «Зачем нужны знаки препинания».
№26 учебника 2011-2018 (стр. 12):
1. Составьте и запишите предложения со словами орфография, орфограмма.
2. Запишите как можно больше слов с частями граф(о), грамм(а).
№26 учебника 2020 (стр. 16):
УЧИМСЯ СОБИРАТЬ И СИСТЕМАТИЗИРОВАТЬ ИНФОРМАЦИЮ
Рассмотрите схему и запишите по одному примеру на каждый случай постановки запятой.
№26 учебника 2019 (стр. 16):
№26 учебника 2021-2022 (стр. 16):
Обратитесь к теме "Пунктуация".
№26 учебника 2020 (стр. 16):
Памятка: пунктуация.
№26 учебника 2019 (стр. 16):
№26 учебника 2021-2022 (стр. 16):
Зачем нужны знаки препинания
План:
1. Запятая нужна:
2. Двоеточие нужно:
3. Тире нужно:
№26 учебника 2011-2018 (стр. 12):
1. На уроке русского языка мы начали изучать основные правила орфографии. Мой брат совсем не знает орфографию русского языка и пишет с ошибками.
Я долго объяснял сестре орфограмму о безударных гласных в корнях. Учитель попросил меня подчеркнуть все орфограммы в слове "несчастный".
2. Графический, графологический, графика, эпиграф.
Орфограмма, радиограмма, кардиограмма, фонограмма.
№26 учебника 2020 (стр. 16):
► Между частями сложного предложения.
В тёмном небе сверкнула молния, следом раздался оглушительный гром.
► Между однородными членами предложения при бессоюзной связи и при повторяющихся союзах.
В садике дети играют, рисуют, лепят.
Я люблю и снег, и дождь, и даже град!
► При выделении обращений.
А ты, Маша, пойдёшь с нами в кино?
► При оформлении прямой речи.
" Аппетит приходит во время еды", — любит приговаривать моя бабушка.
Вернуться к содержанию учебника