Упражнение 26 - ГДЗ Русский язык 6 класс. Разумовская, Львова, Капинос. Учебник

Старая и новая редакции

Вернуться к содержанию учебника

23 24 25 26 27 28 29

Выберите год учебника

Вопрос

№26 учебника 2019 (стр. 16):

№26 учебника 2021-2022 (стр. 16):

УЧИМСЯ СОБИРАТЬ И СИСТЕМАТИЗИРОВАТЬ ИНФОРМАЦИЮ

Используя схемы § 4, подготовьте план высказывания на тему «Зачем нужны знаки препинания».


№26 учебника 2011-2018 (стр. 12):

1. Составьте и запишите предложения со словами орфография, орфограмма.

2. Запишите как можно больше слов с частями граф(о), грамм(а).


№26 учебника 2020 (стр. 16):

УЧИМСЯ СОБИРАТЬ И СИСТЕМАТИЗИРОВАТЬ ИНФОРМАЦИЮ

Рассмотрите схему и запишите по одному примеру на каждый случай постановки запятой.

Подсказка

№26 учебника 2019 (стр. 16):

№26 учебника 2021-2022 (стр. 16):

Обратитесь к теме "Пунктуация".


№26 учебника 2020 (стр. 16):

Памятка: пунктуация.

Ответ

№26 учебника 2019 (стр. 16):

№26 учебника 2021-2022 (стр. 16):

Зачем нужны знаки препинания

План:

1. Запятая нужна:

  1. между частями сложного предложения;
  2. между однородными членами;
  3. для выделения обращений;
  4. при оформлении прямой речи.

2. Двоеточие нужно:

  1. после обобщающего слова перед однородными членами;
  2. после слов автора перед прямой речью.

3. Тире нужно:

  1. между подлежащим и сказуемым;
  2. перед обобщающим словом после однородных членов;
  3. после прямой речи перед словами автора.

№26 учебника 2011-2018 (стр. 12):

1. На уроке русского языка мы начали изучать основные правила орфографии. Мой брат совсем не знает орфографию русского языка и пишет с ошибками.

Я долго объяснял сестре орфограмму о безударных гласных в корнях. Учитель попросил меня подчеркнуть все орфограммы в слове "несчастный".

2. Графический, графологический, графика, эпиграф.

Орфограмма, радиограмма, кардиограмма, фонограмма.


№26 учебника 2020 (стр. 16):

► Между частями сложного предложения.

В тёмном небе сверкнула молния, следом раздался оглушительный гром.

► Между однородными членами предложения при бессоюзной связи и при повторяющихся союзах.

В садике дети играют, рисуют, лепят.

Я люблю и снег, и дождь, и даже град!

► При выделении обращений.

А ты, Маша, пойдёшь с нами в кино?

► При оформлении прямой речи.

" Аппетит приходит во время еды", — любит приговаривать моя бабушка.


Вернуться к содержанию учебника