Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№23 учебника 2011-2018 (стр. 11):
1. Найдите среди текстов упр. 22 фрагмент со значением описания предмета. Перепишите этот текст. Подчеркните в предложениях текста «данное» и «новое».
2. Расскажите, как строится текст со значением предмет (ч т о?) и его признак (к а к о й?). Вспомните, какие ошибки в построении этого текста возможны и как их избежал автор.
№23 учебника 2020 (стр. 15):
1. Составьте и запишите предложения со словами орфография, орфограмма.
2. Запишите как можно больше слов с частями граф(о), грамм(а).
№23 учебника 2019 (стр. 15):
№23 учебника 2021-2022 (стр. 15):
Рассмотрите схему и запишите примеры на каждый случай употребления двоеточия.
№23 учебника 2023-2024 (стр. 16):
Прочитайте два сочинения на тему «Что я увидел(а) из окна». Какое из них вы считаете удачным, какое — нет? Обоснуйте своё мнение, пользуясь знаниями о признаках текста. Назовите те действия (см. памятку), которые, на ваш взгляд, не выполнил автор неудачной работы при обдумывании темы сочинения.
1) На улице раздался отчаянный визг. Я подошла к окну. У соседнего дома на старом клёне сидели две кошки, а внизу бегал огромный бульдог. Он целых полчаса не давал кошкам слезть с дерева. Вскоре вышел хозяин собаки и увёл бульдога. Но кошки ещё долго сидели на дереве и смотрели* в ту сторону, куда ушёл их враг.
2) Я подошёл к окну и увидел* картину. Небо было серое, но чистое, без облаков. Солнца совсем не видно. Из-за угла выбежала кошка, за ней гналась другая кошка. Они долго гонялись друг за другом, но наконец остановились и начали драться. Тут появился один прохожий, и кошки разбежались*.
Потом я увидел, что по дороге едет военная машина. У неё были большие колёса и большая кабина. Машина за собой тащила прицеп. Вот что я видел вчера из окна.
№23 учебника 2011-2018 (стр. 11):
Вставим пропущенные буквы в фрагмент:
№23 учебника 2019 (стр. 15):
№23 учебника 2021-2022 (стр. 15):
Обратитесь к темам:
№23 учебника 2023-2024 (стр. 16):
Обратитесь к теме "Морфемный анализ".
№23 учебника 2011-2018 (стр. 11):
№23 учебника 2020 (стр. 15):
1. На уроке русского языка мы начали изучать основные правила орфографии. Мой брат совсем не знает орфографию русского языка и пишет с ошибками.
Я долго объяснял сестре орфограмму о безударных гласных в корнях. Учитель попросил меня подчеркнуть все орфограммы в слове "несчастный".
2. Графический, графологический, графика, эпиграф.
Орфограмма, радиограмма, кардиограмма, фонограмма.
№23 учебника 2019 (стр. 15):
№23 учебника 2021-2022 (стр. 15):
► После обобщающего слова перед однородными членами.
Мы с бабушкой посадили на даче разные цветы: флоксы, георгины, пионы.
► После слов автора перед прямой речью.
Мой дедушка отказывается переезжать из деревни в город и говорит: "Где родился - там и пригодился".
№23 учебника 2023-2024 (стр. 16):
Смотрели, увидел , разбежались.
Второе сочинение является удачным. В нём раскрыта тема сочинения, используется много прилагательных и развёрнутых предложений для лучшей передачи замысла.
Первое сочинение неудачное. Автор не достаточно продумал замысел сочинения и плохо собрал материал для него. Тема сочинения не раскрыта, не понятна основная мысль текста.
Вернуться к содержанию учебника