Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№62 учебника 2019-2022 (стр. 34):
Определите, в какой функциональной разновидности языка чаще всего используется каждый из указанных жанров.
Закон, личное письмо, сказка, протокол, повесть, постановление, личные дневниковые записи, разговор с приятелем, статья в учебнике, договор, стихотворение, беседа за завтраком, заявление.
№62 учебника 2022-2024 (стр. 34):
Согласны ли вы с советами учительницы (см. упр. 61)? А как вы оформляете свою переписку с учителями по электронной почте? Какие сообщения получаете от них? Какие тексты и кому вы пишете с помощью Интернета.
№62 учебника 2011-2018 (стр. 28):
№62 учебника 2019-2022 (стр. 34):
Опираемся на тему "Стили речи".
№62 учебника 2011-2018 (стр. 28):
Опираемся на тему "Стили речи".
№62 учебника 2019-2022 (стр. 34):
► Как правило, каждый из указанных жанров употребляется в следующих стилях речи:
№62 учебника 2022-2024 (стр. 34):
С помощью Интернета я пишу сообщения, доклады, рефераты.
№62 учебника 2011-2018 (стр. 28):
► Текст упр. 1 относится к научному стилю, так как это статья, содержащая смысловую точность, определения, специальную лексику. Она предназначена для учебного пособия, доклада, лекции, учебного диалога или беседы.
► Текст упр. 14 написан в художественном стиле. Это рассказ, для которого характерно использование тропов (эпитетов, метафоры, олицетворения), вводных конструкций, обращений, прямой речи. Текст имеет эстетическое воздействие на читателя.
► Тексты упр. 94 - 98 учебника написаны в художественном стиле. Во-первых, они содержат описание внешности героя, которое само по себе является средством художественной выразительности. Во-вторых, в них много выразительно-изобразительных средств: определений, сравнений, обособленных обстоятельств образа действия, сложных предложений. Они передают характер героев и внутренние качества. Наличие диалога, просторечной лексики подтверждает принадлежность текста к указанному стилю.
► Текст упр.324, 361 учебника написаны в научном стиле. Это научно-популярные статьи, характерные для монографий, учебных пособий, научно-популярных изданий, лекций, докладов. Их содержание отличается подготовленностью речи, подчёркнутой логичностью, смысловой точностью и объективностью изложения, наличием специальной лексики, терминов.
Вернуться к содержанию учебника