Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№414 учебника 2019-2022 (стр. 32):
Определите, какие гласные в суффиксах нужно писать в следующих случаях.
• Составьте и запишите 2 предложения со словами ветреный и ветряной.
Ветр..ая (погода), ветр..ые (дни), ветр..ое (утро), ветр..ая (оспа), ветр..ый (юноша), ветр..ая (мельница), ветр..ой (двигатель).
№414 учебника 2022-2024 (стр. 7):
Заполните таблицу «Гласные о и е после шипящих в окончаниях существительных и прилагательных» 4-5 примерами, графически объясняя соответствующие орфограммы.
| Часть речи | Буквы | |
| о | е | |
| Имя существительное | ||
| Имя прилагательное | ||
№414 учебника 2011-2018 (стр. 53):
Спишите, раскрывая скобки. Обозначьте падежи числительных.
1. Городской парк находит(?)ся в (сто метров) от школы. 2. Около (девяносто процентов) ребят уча(?)ствуют в школьных спортивных сост..заниях. 3. В (сорок сочинений) шестиклассников почти (не)было ошибок в употреблени.. форм слов.
№414 учебника 2019-2022 (стр. 32):
Обрати внимание, что ветряной - это действующий силой ветра, а ветреный - с ветром.
№414 учебника 2022-2024 (стр. 7):
Под ударением в этих случаем после шипящих пишется буква О, без ударения - буква Е.
№414 учебника 2011-2018 (стр. 53):
Посмотри склонение числительных, чтобы правильно поставить формы.
Вставим пропущенные буквы:
№414 учебника 2019-2022 (стр. 32):
Ветреная погода, ветреные дни, ветреное утро, ветряная оспа, ветреный юноша, ветряная мельница, ветряной двигатель.
№414 учебника 2022-2024 (стр. 7):
| Часть речи | Буквы | |
| о | е | |
| Имя существительное | борщо́м, свечо́й, гаражо́м, шалашо́м | това́рищем, ту́чей, у́лицей, ко́жей |
| Имя прилагательное | большо́й, чужо́й | горя́чего, све́жего, тягу́чего, хоро́шего |
№414 учебника 2011-2018 (стр. 53):
1. Городской парк находится в ста (П. п.) метрах от школы. 2. Около девяноста (Р. п.) процентов ребят участвуют в школьных спортивных состязаниях. 3. В сорока (П. п.) сочинениях шестиклассников почти не было ошибок в употреблении форм слов.
Вернуться к содержанию учебника