Страница 16 - ГДЗ Математика 2 класс. Моро, Волкова. Рабочая тетрадь часть 2

Вернуться к содержанию рабочей тетради

Сложение и вычитание (письменные приёмы)

13 14 15 16 17 18 19

Вопрос

Восстанови пропущенные цифры, чтобы получились верные решения.

Подсказка

Повтори письменные приемы сложения в столбик и вычитания в столбик.

Ответ

Вопрос

 Длина ломаной, состоящей из трёх звеньев, равна 15 см. Длина одного звена равна 4 см. Найди длины двух других звеньев, если одно из них на 1 см короче другого.

Подсказка

Чтобы найти длину ломаной линии, нужно сложить длины всех её звеньев.

Ответ

Вариант ответа #1:

Решение

Вариант ответа #2:

Решение

15 - 4 = 11 (см)

11 - это 5 и 6

Ответ: 5 см, 6 см


Пояснение

Рассуждай так:

Длина двух оставшихся звеньев равна 11 см, потому что 15 - 4 = 11 (см).

Если бы звенья были равны, их сумма была бы равна 10 см, потому что 11 - 1 = 10 (см).

10 - это 5 и 5

Значит, длина 1 звена будет 5 см, а по условию задания длина второго звена на 1 см больше, значит,

5 + 1 = 6 (см)

Вопрос

Вычисли значение выражений:

Подсказка

Повтори действия с двузначными числами.

Ответ

Вариант ответа #1:

Решение

Вариант ответа #2:

Решение

15 + 8 = 23 62 + 8 = 70 43 - 7 = 36
27 + 4 = 31 85 + 9 = 94 51 - 3 = 48
54 + 6 = 60 67 + 6 = 73 72 - 8 = 64

Пояснение

Вопрос

 Запиши и вычисли:

1) сумму, в которой первое слагаемое 24, а второе слагаемое на 4 меньше первого;

2) разность, в которой вычитаемое 46, а уменьшаемое на 4 больше вычитаемого.

Подсказка

Повтори, как называются числа при сложении и вычитании.

Если в задаче есть слова «на... больше» или « на... меньше», то задача решается сложением и вычитанием.

Ответ

Вариант ответа #1:

Решение


Пояснение

к заданию 1:

второе слагаемое 24 - 4 = 20

Меньше. Вычитание. Знак минус.

к заданию 2:

уменьшаемое 46 + 4 = 50

Больше. Сложение. Знак плюс.

Вариант ответа #2:

Решение


Пояснение

к заданию 1:

второе слагаемое 24 - 4 = 20

Меньше. Вычитание. Знак минус.

к заданию 2:

уменьшаемое 46 + 4 = 50

Больше. Сложение. Знак плюс.

Вернуться к содержанию рабочей тетради