Страница 15 - ГДЗ Математика 2 класс. Моро, Волкова. Рабочая тетрадь часть 2

Решение

16, 17, 18, 26, 27, 28, 36, 37, 38, , , , .

Пояснение

К каждому числу из первой тройки чисел прибавляем 10, получаем вторую тройку чисел:

16 + 10 = 26

17 + 10 = 27

18 + 10 = 28

Теперь к каждому числу из полученной тройки чисел прибавляем 10, получаем третью тройку чисел:

26 + 10 = 36

27 + 10 = 37

28 + 10 = 38

и т.д.

36 + 10 = 46

37 + 10 = 47

38 + 10 = 48

46 + 10 = 56

Решение

46, 47, 48, 56

Пояснение

1 число + 1

2 число + 1

3 число + 8

Пояснение

При решении уравнений можно выполнять проверку, чтобы проверить правильность вычислений, для этого нужно в исходное уравнение вместо буквы подставить число, которое мы получили.

Проверка:

8 + 6 =14        13 - 6 = 7        14 - 5 = 9

14 = 14           7 = 7               9 = 9

Чтобы найти неизвестное слагаемое, нужно из суммы вычесть известное слагаемое.

Чтобы найти неизвестное вычитаемое, нужно из уменьшаемого вычесть разность.

Чтобы найти уменьшаемое, нужно к разности прибавить вычитаемое.

Пояснение

36 + 28 = ?

Рассуждай так:

Пишу десятки под десятками, а единицы под единицами.

Складываю единицы: 6 + 8 = 14

Пишу 4 под единицами, а 1 десяток запоминаю (пишу сверху над десятками).

Складываю десятки: 3 + 2 = 5 и ещё 1 десяток, который запоминали, получается 6.

Пишу 6 под десятками.

Читаю ответ: сумма равна 64.

29 + 51 = ?

Рассуждай так:

Пишу десятки под десятками, а единицы под единицами.

Складываю единицы: 9 + 1 = 10

Пишу 0 под единицами, а 1 десяток запоминаю (пишу сверху над десятками).

Складываю десятки: 2 + 5 = 7 и ещё 1 десяток, который запоминали, получается 8.

Пишу 8 под десятками.

Читаю ответ: сумма равна 80.

93 - 47 = ?

Рассуждай так:

Пишу десятки под десятками, а единицы под единицами.

Вычитаю единицы: из 3 не могу вычесть 7, поэтому занимаю 1 десяток (над десятками ставлю точку, чтобы не забыть о том, что десятков стало на один меньше).

13 - 7 = 6

Пишу 6 под единицами.

Вычитаю десятки: из 9 вычитаю 1, который занимали, получилось 8, тогда 8 - 4 = 4.

Пишу 4 под десятками.

Читаю ответ: разность равна 46.

Решение

Пояснение

56 - 29 = ?

Рассуждай так:

Пишу десятки под десятками, а единицы под единицами.

Вычитаю единицы: из 6 не могу вычесть 9, поэтому занимаю 1 десяток.

16 - 9 = 7

Пишу 7 под единицами.

Вычитаю десятки: из 5 вычитаю 1, который занимали, получилось 4, тогда 4 - 2 = 2.

Пишу 2 под десятками.

Читаю ответ: разность равна 27.

Когда занимаем один десяток у десятков, ставим точку над десятками, чтобы не забыть, что осталось на один десяток меньше.

Решение

Пояснение

Рассуждай так:

1) К числу, стоящему в центре круга, прибавляю число, стоящее в круге, и получаю число, стоящее за кругом.

45 + 20 = 65

45 + 6 = 51

45 + 30 = 75

45 + 9 = 54

45 + 7 = 52

45 + 40 = 85

45 + 10 = 55

45 + 8 = 53

2) Из числа, стоящего за кругом, вычитаю число, стоящее в центре круга, и получаю, число, стоящее в круге.

17 - 9 = 8

11 - 8 = 3

15 - 8 = 7

28 - 8 = 20

32 - 8 = 24

16 - 8 = 8

43 - 8 = 35

14 - 8 = 6

Решение

Пояснение

Ось симметрии фигуры - это прямая, которая делит фигуру на две симметричные части (если по этой прямой перегнуть фигуру, то ее части наложатся друг на друга).