Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
Стр. 14 учебника 2011-2022:
Вариант вопроса #1:
1. 1) Начерти в тетради треугольник с прямым углом, четырёхугольник, у которого все углы прямые, и четырёхугольник, у которого 2 угла прямые, а другие не прямые.
2) Раскрась прямоугольник.
Вариант вопроса #2:
1. Найди четырёхугольники, у которых все углы прямые.
Стр. 14 учебника 2023-2024:
1. 1) Найди среди этих четырёхугольников квадраты и выпиши их номера.
2) Объясни, чем похожи и чем различаются фигуры 1 и 2, 2 и 3, 3 и 4.
Стр. 14 учебника 2011-2022:
Повтори материал о многоугольниках.
Стр. 14 учебника 2023-2024:
Повтори материал о многоугольниках.
Стр. 14 учебника 2011-2022:
Вариант ответа #1:
Вариант ответа #2:
Решение
Фигуры 1, 3 и 5
Пояснение
Стр. 14 учебника 2023-2024:
Задание 1:
Квадраты: 2 и 3
Задание 2:
Фигуры 1 и 2
Сходства | Различия |
4 прямых угла обе фигуры четырёхугольники |
у фигуры 1 стороны разной длины - это прямоугольник у фигуры 2 стороны одинаковой длины - это квадрат разный цвет фигур |
Фигуры 2 и 3
Сходства | Различия |
4 прямых угла обе фигуры четырёхугольники Обе фигуры квадраты |
у фигуры 2 стороны короче, чем у фигуры 3 разный цвет фигур |
обе фигуры четырёхугольники |
у фигуры 4 углы не прямые разные углы разный цвет фигур |
Фигуры 3 и 4
Сходства | Различия |
обе фигуры четырёхугольники |
у фигуры 4 углы не прямые разные углы разный цвет фигур |
Выберите год учебника
Стр. 14 учебника 2011-2022:
Вариант вопроса #1:
2. Начерти квадрат со стороной 4 см. Проведи в нем один отрезок так, чтобы получился пятиугольник и треугольник.
Вариант вопроса #2:
2. 1) Начерти в тетради треугольник с прямым углом, четырёхугольник, у которого все углы прямые, и четырёхугольник, у которого 2 угла прямые, а другие не прямые.
2) Раскрась прямоугольник.
Стр. 14 учебника 2023-2024:
2. Ставни, подключённые к системе "умный дом", каждый день открывают окна в 7 ч утра и закрывают их в 8 ч вечера. Сколько часов окна остаются открытыми каждый день?
Стр. 14 учебника 2011-2022:
Повтори материал о многоугольниках.
Вспомни, что называют отрезком.
Стр. 14 учебника 2023-2024:
Повтори единицы времени - сутки и час.
Стр. 14 учебника 2011-2022:
Вариант ответа #1:
Пояснение
Прямоугольник, у которого все стороны равны и все углы прямые, называется квадратом.
При помощи линейки чертим квадрат со стороной 4 см.
Проводим в квадрате при помощи линейки отрезок так, что получается пятиугольник и треугольник.
Вариант ответа #2:
Стр. 14 учебника 2023-2024:
Решение
20 - 7 = 13 (ч)
Ответ: 13 ч окна остаются открытыми каждый день.
Пояснение
8 ч вечера - это 20 ч.
Выберите год учебника
Стр. 14 учебника 2011-2022:
Вариант вопроса #1:
3. Какой угол образуют стрелки часов, если часы показывают 3 ч? 9 ч? 2 ч? 5 ч?
Вариант вопроса #2:
3. Дополни условие задачи и реши её.
У бабушки было 50 р. Она истратила р. Сколько рублей осталось у бабушки?
Стр. 14 учебника 2023-2024:
3. Составь задачу по краткой записи и реши её.
Стр. 14 учебника 2011-2022:
Вариант подсказки #1:
Вспомните виды углов.
Вариант подсказки #2:
Мы предлагаем дополнить условие числом 28, но ты можешь вставить любое другое число.
Повтори, как оформить краткую запись задачи.
Стр. 14 учебника 2023-2024:
Вспомни действия с круглыми числами.
Повтори, как составить краткую запись задачи.
Стр. 14 учебника 2011-2022:
Вариант ответа #1:
Решение
3 ч - прямой угол.
9 ч - прямой угол.
2 ч - острый угол.
5 ч - тупой угол.
Пояснение
3 ч - прямой угол.
9 ч - прямой угол.
2 ч - острый угол.
5 ч - тупой угол.
Вариант ответа #2:
Решение
50 - 28 = 22 (р.)
Ответ: осталось 22 рубля.
Пояснение
Стр. 14 учебника 2023-2024:
Задача 1:
В гараже было 60 легковых машин. Когда утром несколько машин уехало, в гараже осталось 20 машин. Сколько машин уехало утром?
60 - 20 = 40 (м.)
Ответ: уехало 40 машин.
Задача 2:
Днём в гараже было несколько машин. Когда вечером в гараж приехали 15 легковых машин и 5 грузовых, то машин стало 60. Сколько машин было в гараже днём?
1) 15 + 5 = 20 (м.) - приехали в гараж вечером.
2) 60 - 20 = 40 (м.)
Ответ: днём в гараже было 40 машин.
Выберите год учебника
Стр. 14 учебника 2011-2022:
Вариант вопроса #1:
4. Дополни условие задачи и реши её.
У бабушки было 50 р. Она истратила р. Сколько рублей осталось у бабушки?
Вариант вопроса #2:
4. Витя придумал 6 выражений со скобками, значение которых равно 15, а Лена придумала на 2 таких выражения больше. Поставь вопрос и реши задачу.
Стр. 14 учебника 2023-2024:
4. Вычисли и выполни проверку.
|
|
|
|
Стр. 14 учебника 2011-2022:
Вариант подсказки #1:
Мы предлагаем дополнить условие числом 28, но ты можешь вставить любое другое число.
Повтори, как оформить краткую запись задачи.
Вариант подсказки #2:
Если в задаче есть слова «на... больше», то задача решается сложением.
Повтори, как оформить краткую запись задачи.
Стр. 14 учебника 2023-2024:
Стр. 14 учебника 2011-2022:
Вариант ответа #1:
Решение
50 - 28 = 22 (р.)
Ответ: осталось 22 рубля.
Пояснение
Вариант ответа #2:
Решение
Ставлю вопрос к задаче:
Сколько всего выражений составили ребята?
6 + (6 + 2 ) = 14 (в.)
Ответ: 14 выражений придумали ребята.
Пояснение
Стр. 14 учебника 2023-2024:
Вариант ответа #1:
Решение | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Проверка | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
Пояснение
Обратите внимание, при вычитании в столбик, ставим точку над десятками, чтобы не забыть о том, что 1 десяток забрали, если единицы уменьшаемого меньше единиц вычитаемого.
А при выполнении сложения в столбик, если есть необходимость, то число, которое запоминают, можно писать сверху над разрядом, к которому это число будут прибавлять.
|
|
|
|
Чтобы проверить вычитание, можно использовать любой из следующих способов:
Чтобы проверить сложение, можно использовать любой из следующих способов:
Вариант ответа #2:
Выберите год учебника
Стр. 14 учебника 2011-2022:
Вариант вопроса #1:
5. Витя придумал 6 выражений со скобками, значение которых равно 15, а Лена придумала на 2 таких выражения больше. Поставь вопрос и реши задачу.
Вариант вопроса #2:
5.
34 + 18 35 + 18 | 17 + 9 18 + 8 |
63 + 20 62 + 20 | 13 - 7 13 - 8 |
Стр. 14 учебника 2023-2024:
5. 60 - (43 - 20)
(28 + 40) - 20
8 - 2 + 7
Стр. 14 учебника 2011-2022:
Вариант подсказки #1:
Если в задаче есть слова «на... больше», то задача решается сложением.
Повтори, как оформить краткую запись задачи.
Вариант подсказки #2:
Вспомни, чем равенство отличается от неравенства.
Стр. 14 учебника 2023-2024:
Вспомни порядок выполнения действий при нахождении значения числовых выражений со скобками и без них.
Стр. 14 учебника 2011-2022:
Вариант ответа #1:
Решение
Ставлю вопрос к задаче:
Сколько всего выражений составили ребята?
6 + (6 + 2 ) = 14 (в.)
Ответ: 14 выражений придумали ребята.
Пояснение
Вариант ответа #2:
Решение
34 + 18 < 35 + 18 | 17 + 9 = 18 + 8 |
63 + 20 > 62 + 20 | 13 - 7 > 13 - 8 |
Пояснение
Нам нужно поставить между выражениями знаки >, < или =.
34 + 18 < 35 + 18 слагаемое 34 < 35, значит, сумма слева меньше суммы справа |
17 + 9 = 18 + 8 26 = 26 |
63 + 20 > 62 + 20 слагаемое 63 > 62, значит, сумма слева больше суммы справа |
13 - 7 > 13 - 8 вычитаемое 7 < 8, значит, разность слева больше разности справа |
Стр. 14 учебника 2023-2024:
Решение
60 - (43 - 20) = 37
(28 + 40) - 20 = 48
8 - 2 + 7 = 13
Пояснение
Если в выражении есть скобки, то сначала выполняют действия в скобках, а затем за скобками.
Если в выражении нет скобок и оно содержит только действия сложение и вычитание, то действия выполняют по порядку слева направо.
При выполнении сложения, единицы складываем с единицами, десятки складываем с десятками.
При выполнении вычитания, из единиц вычитаем единицы, из десятков вычитаем десятки.
60 - (43 - 20) = 60 - 23 = 60 - 20 - 3 =
= 40 - 3 = 37.
(28 + 40) - 20 = 68 - 20 = (60 + 8) - 20 =
= 40 + 8 = 48.
8 - 2 + 7 = 6 + 7 = 6 + 4 + 3 = 10 + 3 =
= 13.
Если есть необходимость, то при решении примеров в два действия, можно записывать промежуточные ответы при выполнении первого действия сверху карандашом над этим действием (у нас промежуточные ответы выделены красным цветом).
Выберите год учебника
Стр. 14 учебника 2011-2022:
Вариант вопроса #1:
6.
34 + 1835 + 18 | 17 + 918 + 8 |
63 + 2062 + 20 | 13 - 713 - 8 |
Вариант вопроса #2:
6. Вычисли и сделай проверку.
|
|
|
|
|
Стр. 14 учебника 2023-2024:
6. Составь два выражения со скобками так, чтобы значение каждого было равно 15.
Стр. 14 учебника 2011-2022:
Стр. 14 учебника 2023-2024:
Вспомни порядок выполнения действий при нахождении значения числовых выражений со скобками и без них.
Стр. 14 учебника 2011-2022:
Вариант ответа #1:
Решение
34 + 18 < 35 + 18 | 17 + 9 = 18 + 8 |
63 + 20 > 62 + 20 | 13 - 7 > 13 - 8 |
Пояснение
Нам нужно поставить между выражения знаки >, < или =.
34 + 18 < 35 + 18 слагаемое 34 < 35, значит, сумма слева меньше суммы справа |
17 + 9 = 18 + 8 26 = 26 |
63 + 20 > 62 + 20 слагаемое 63 > 62, значит, сумма слева больше суммы справа |
13 - 7 > 13 - 8 вычитаемое 7 < 8, значит, разность слева больше разности справа |
Вариант ответа #2:
Решение | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Проверка | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
Пояснение
Чтобы проверить сложение, можно использовать любой из следующих способов:
Чтобы проверить вычитание, можно использовать любой из следующих способов:
Стр. 14 учебника 2023-2024:
Вариант ответа #1:
Решение
(25 + 40) - 50 = 15.
70 - (30 + 25) = 15.
Пояснение
Если в выражении есть скобки, то сначала выполняют действия в скобках, а затем за скобками.
Если в выражении нет скобок и оно содержит только действия сложение и вычитание, то действия выполняют по порядку слева направо.
При выполнении сложения, единицы складываем с единицами, десятки складываем с десятками.
При выполнении вычитания, из единиц вычитаем единицы, из десятков вычитаем десятки.
(25 + 40) - 50 = 65 - 50 = 15.
70 - (30 + 25) = 70 - 55 = 70 - 50 - 5 =
= 20 - 5 = 15.
Вариант ответа #2:
Решение
18 - (91 - 88) = 15
(84 - 44) - 25 = 15
Пояснение
18 - (91 - 88) = 18 - 3 = 15
(84 - 44) - 25 = 40 - 25 = 15
Выберите год учебника
Стр. 14 учебника 2011-2022:
7. Вычисли и сделай проверку.
|
|
|
|
|
Стр. 14 учебника 2023-2024:
7. Рассмотри суммы и, не вычисляя их значений, определи, какое из них больше.
Стр. 14 учебника 2011-2022:
Решение | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Проверка | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
Пояснение
Чтобы проверить сложение, можно использовать любой из следующих способов:
Чтобы проверить вычитание, можно использовать любой из следующих способов:
Стр. 14 учебника 2023-2024:
7 + 65 + 20 + 8 > 8 + 7 + 15 + 65
Замечаем, что в суммах
8 + 7 + 15 + 65 и 7 + 65 + 20 + 8,
все слагаемые одинаковые, кроме слагаемых 15 и 20.
20 > 15
Поэтому сумма 7 + 65 + 20 + 8 будет больше суммы 8 + 7 + 15 + 65.
Выберите год учебника
Стр. 14 учебника 2011-2022:
8. Составь ряд чисел по такому правилу: первое число равно наибольшему двузначному числу, а каждое следующее на 4 меньше предыдущего. Запиши 6 чисел.
Стр. 14 учебника 2023-2024:
70 - (59 - 30)
(67 - 60) + 30
6 + 5 - 4
Стр. 14 учебника 2011-2022:
Вспомни двузначные числа.
Если в задаче есть слова «на... меньше», то задача решается вычитанием.
Стр. 14 учебника 2023-2024:
Вспомни порядок выполнения действий при нахождении значения числовых выражений со скобками и без них.
Стр. 14 учебника 2011-2022:
Решение
99, 95, 91, 87, 83, 79.
Пояснение
99 - самое больше двузначное число.
Каждое следующее число на 4 меньше предыдущего.
99 - 4 = 95;
95 - 4 = 91;
91 - 4 = 87;
87 - 4 = 83;
83 - 4 = 79.
Получаем ряд из 6 чисел:
99, 95, 91, 87, 83, 79.
Стр. 14 учебника 2023-2024:
Решение
70 - (59 - 30) = 41
(67 - 60) + 30 = 37
6 + 5 - 4 = 7
Пояснение
Если в выражении есть скобки, то сначала выполняют действия в скобках, а затем за скобками.
Если в выражении нет скобок и оно содержит только действия сложение и вычитание, то действия выполняют по порядку слева направо.
При выполнении сложения, единицы складываем с единицами, десятки складываем с десятками.
При выполнении вычитания, из единиц вычитаем единицы, из десятков вычитаем десятки.
70 - (59 - 30) = 70 - 29 = 41
(67 - 60) + 30 = 7 + 30 = 37
6 + 5 - 4 = 11 - 4 = 7
Если есть необходимость, то при решении примеров в два действия, можно записывать промежуточные ответы при выполнении первого действия сверху карандашом над этим действием (у нас промежуточные ответы выделены красным цветом).
9. Выполни вычисления.
43 - (11 - 8) 58 + (12 - 3)
28 - (16 + 4) 90 - (75 - 5)
Вспомни порядок выполнения действий при нахождении значения числовых выражений со скобками и без них.
43 - (11 - 8) = 40.
28 - (16 + 4) = 8.
58 + (12 - 3) = 67.
90 - (75 - 5) = 20.
Пояснение
43 - (11 - 8) = 43 - 3 = 40.
28 - (16 + 4) = 28 - 20 = 8.
58 + (12 - 3) = 58 + 9 = 58 + 2 + 7 =
= 60 + 7 = 67.
90 - (75 - 5) = 90 - 70 = 20.
Если есть необходимость, то при решении примеров в два действия, можно записывать промежуточные ответы при выполнении первого действия сверху карандашом над этим действием (у нас промежуточные ответы выделены красным цветом).
;
;
;
.
Набери 15:
Повтори случаи табличного сложения.
7 + 8 = 15 7 + 2 + 6 = 15 7 + 1 + 7 = 15 7 + 3 + 5 = 15 6 + 4 + 5 = 15 |
8 + 2 + 5 = 15 5 + 2 + 3 + 5 = 15 9 + 1 + 5 = 15 9 + 3 + 3 = 15 6 + 7 + 2 = 15 |
Проверочные работы, с. 44, 45.
На нашем сайте есть решение варианта 1 проверочной работы на странице 44.
На нашем сайте есть решение варианта 2 проверочной работы на странице 45.
Вернуться к содержанию учебника