Вернуться к содержанию учебника
1. Запиши задачи кратко в таблицу и реши их.
1) Масса пакета с мукой 2 кг. Узнай массу 4 таких пакетов.
2) Масса 4 одинаковых пакетов с мукой 8 кг. Узнай массу одного пакета.
3) Масса одного пакета с мукой 2 кг. Сколько пакетов потребуется, чтобы разложить в них поровну 8 кг муки?
Повтори, какая связь между ценой, количеством и стоимостью.
Вспомни, что значит поровну и в каких единицах измеряется масса предмета.
Вариант ответа #1:
Вариант ответа #2:
1) Масса пакета с мукой 2 кг. Узнай массу 4 таких пакетов.
2 • 4 = 8 (кг)
Ответ: масса 4 таких пакетов равна 8 кг
2) Масса 4 одинаковых пакетов с мукой 8 кг. Узнай массу одного пакета.
8 : 4 = 2 (кг)
Ответ: масса 1 пакета равна 2 кг
3) Масса одного пакета с мукой 2 кг. Сколько пакетов потребуется, чтобы разложить в них поровну 8 кг муки?
8 : 2 = 4 (п.)
Ответ: потребуется 4 пакета.
2. Составь свою задачу на нахождение массы нескольких одинаковых посылок, если известны масса одной посылки и количество таких посылок, и реши её.
Повтори, какая связь между ценой, количеством и стоимостью.
Вспомни таблицу умножения на 4.
Вариант ответа #1:
Вариант ответа #2:
Решение
Задача:
В почтовое отделение привезли 6 одинаковых посылок массой по 4 кг каждая. Определи массу всех посылок.
4 • 6 = 24 (кг)
Ответ: масса всех посылок 24 кг.
Пояснение
Масса одной посылки |
Количество посылок |
Масса всех посылок |
4 кг | 6 шт. | ? |
4 • 6 = 24 (кг)
Ответ: масса всех посылок 24 кг.
3. Рассмотри ряд чисел и запиши пропущенные числа.
1) 2, 4, 6, 8, ..., 20.
2) 3, 6, 9, ..., 30.
Установи правило записи чисел в каждом ряду.
Повтори таблицу умножения на 2 и на 3.
Вариант ответа #1:
Решение
Пояснение
1) в этом ряду числа, которые делятся на 2 - они все чётные
2) в этом ряду числа, которые делятся на 3
Вариант ответа #2:
1) 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20.
2) 3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27, 30.
Пояснение
1) в этом ряду числа, которые делятся на 2 - они все чётные
2) в этом ряду числа, которые делятся на 3
4. К произведению чисел 5 и 3 прибавь число 35.
Повтори, как называются числа при умножении.
Вспомни порядок выполнения действий в числовых выражениях.
Вариант ответа #1:
Решение
Пояснение
5 • 3 + 35 = ?
1) 5 • 3 = 15
2) 15 + 35 = 50
Вариант ответа #2:
5 • 3 + 35 = 50
Пояснение
5 • 3 + 35 = ?
1) 5 • 3 = 15
2) 15 + 35 = 50
Записи в тетради:
5 • 3 + 35 = 15 + 35 = 50
5. Для ремонта дома сначала привезли 18 брёвен, а потом ещё 15. Осталось привезти 9 брёвен. Поставь вопрос и реши задачу.
Повтори действия с двузначными числами.
Вспомни письменные приёмы сложения в столбик.
Вариант ответа #1:
Пояснение
Ставлю вопрос к задаче:
"Сколько всего бревен нужно привезти для ремонта дома."
Вариант ответа #2:
Решение
Задаю вопрос к задаче:
Сколько всего брёвен нужно было привезти?
1) 18 + 15 = 33 (б.)
2) 33 + 9 = 42 (б.)
Ответ: нужно 42 бревна.
Пояснение
6.
26 + 17 + 3 | 65 - 60 + 95 |
45 - 20 - 9 | 37 + 8 + 22 |
1 • 7 • 10 - 25 | |
0 • 3 • 10 + 40 |
Вспомни порядок выполнения действий в числовых выражениях.
Вариант ответа #1:
Вариант ответа #2:
Решение
26 + 17 + 3 = 46 | 65 - 60 + 95 = 100 |
45 - 20 - 9 = 16 | 37 + 8 + 22 = 67 |
1 • 7 • 10 - 25 = 45 | |
0 • 3 • 10 + 40 = 40 |
Пояснение
26 + 17 + 3 = 26 + (17 + 3) = 26 + 20 = 46 |
65 - 60 + 95 = 5 + 95 = 95 + 5 = 100 |
45 - 20 - 9 = 25 - 9 = 25 - 5 - 4 = 20 - 4 = 16 |
37 + 8 + 22 = 37 + (8 + 22) = 37 + 30 = 67 |
1 • 7 • 10 - 25 = 7 • 10 - 25 = 70 - 25 = 45 |
|
0 • 3 • 10 + 40 = 0 • 10 + 40 = 0 + 40 = 40 |
7. Расставь знаки «+» и «-» так, чтобы равенства стали верными.
32 9 7 = 30 | 18 6 5 = 19 |
50 5 8 = 47 | 70 8 6 = 68 |
Вариант ответа #1:
Решение
Пояснение
32 - 9 + 7 = 23 + 7 = 30
50 + 5 - 8 = 55 - 8 = 47
18 + 6 - 5 = 24 - 5 = 19
70 - 8 + 6 = 72 + 6 = 68
Вариант ответа #2:
32 - 9 + 7 = 30 | 18 + 6 - 5 = 19 |
50 + 5 - 8 = 47 | 70 - 8 + 6 = 68 |
Пояснение
32 - 9 + 7 = 23 + 7 = 30 |
18 + 6 - 5 = 24 - 5 = 19 |
50 + 5 - 8 = 55 - 8 = 47 |
70 - 8 + 6 = 72 + 6 = 68 |
Выберите год учебника
Стр. 23 учебника 2011-2022:
Разность чисел 100 и 75 уменьши на 12.
Стр. 23 учебника 2023-2024:
8. Есть ли ось симметрии у отрезка? Начерти любой отрезок. Дай ответ.
Стр. 23 учебника 2011-2022:
Повтори, как называются числа при вычитании.
Вспомни, что значит уменьшить на 12.
Стр. 23 учебника 2023-2024:
Введите текст
Стр. 23 учебника 2011-2022:
Вариант ответа #1:
Решение
Пояснение
(100 - 75) - 12 = 13
1) 100 - 75 = 25
2) 25 - 12 = 13
Вариант ответа #2:
(100 - 75) - 12 = 13
Пояснение
(100 - 75) - 12 = ?
1) 100 - 75 = 25
2) 25 - 12 = 13
Записи в тетради:
(100 - 75) - 12 = 25 - 12 = 13
Стр. 23 учебника 2023-2024:
Решение
Ось симметрии есть, всегда можно провести линию, которая разделит отрезок на две равные половины.
Пояснение
Симметрия - это когда части рисунка или какого – то предмета зеркально отражаются, т.е. левая и правая половинки одинаковы. Линия, которая делит предмет пополам, называется осью симметрии.
Выберите год учебника
Стр. 23 учебника 2011-2022:
Ребусы:
Стр. 23 учебника 2023-2024:
Разность чисел 100 и 75 уменьши на 12.
Стр. 23 учебника 2011-2022:
Внимательно рассмотри примеры и вставь пропущенные цифры.
Стр. 23 учебника 2023-2024:
Повтори, как называются числа при вычитании.
Вспомни, что значит уменьшить на 12.
Стр. 23 учебника 2011-2022:
Вариант ответа #1:
Вариант ответа #2:
Стр. 23 учебника 2023-2024:
Вариант ответа #1:
Решение
Пояснение
(100 - 75) - 12 = 13
1) 100 - 75 = 25
2) 25 - 12 = 13
Вариант ответа #2:
(100 - 75) - 12 = 13
Пояснение
(100 - 75) - 12 = ?
1) 100 - 75 = 25
2) 25 - 12 = 13
Записи в тетради:
(100 - 75) - 12 = 25 - 12 = 13
Ребусы:
Внимательно рассмотри примеры и вставь пропущенные цифры.
Вернуться к содержанию учебника