Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
Стр. 15 учебника 2020-2025:
5. Выполни действия, выбрав удобный для себя способ:
| 48 + 32 | 51 + 19 | 64 + 26 | 15 + 35 |
Стр. 15 учебника 2011-2019:
5. Составь свой пример на новый вычислительный приём и реши его разными способами.
Повтори алгоритм письменного сложения двузначных чисел.
Можно составить другие примеры.
Стр. 15 учебника 2020-2025:
Решение
|
48 + 32 = 70 + 10 = 80
|
||||||||
|
51 + 19 = 60 + 10 = 70
|
||||||||
|
64 + 26 = 80 + 10 = 90
|
||||||||
|
15 + 35 = 40 + 10 = 50
|
Пояснение
Раскладываем числа на десятки и единицы, отдельно складываем десятки и единиц чисел:
48 + 32 = 70 + 10 = 80.
Пишу: единицы под единицами, десятки под десятками;
складываю единицы: 8 + 2 = 10, 0 единиц пишу, а 1 десяток запоминаю;
складываю десятки: 3 + 4 + 1 = 8 десяткам;
ответ: 80.
Далее рассуждаю аналогично.
Стр. 15 учебника 2011-2019:
Раскладываем числа на десятки и единицы, отдельно складываем десятки и единиц чисел:
23 + 47 = 60 + 10 = 70.
Пишу: единицы под единицами, десятки под десятками;
складываю единицы: 3 + 7 = 10, 0 единиц пишу, а 1 десяток запоминаю;
складываю десятки: 2 + 4 + 1 = 7 десяткам;
ответ: 70.
| + | 2 | 3 |
| 4 | 7 | |
| 7 | 0 |

Выберите год учебника
Стр. 15 учебника 2020-2025:
6. Вычисли. Что ты замечаешь? Расшифруй название сказки. Узнай, кто её автор.
| М | 52 + 8 | Я | 63 + 7 | В | 25 + 5 | Р | 14 + 6 | |||
| И | 52 + 28 | Д | 63 + 27 | Т | 25 + 25 | Е | 14 + 26 |
| 50 | 20 | 80 |
| 60 | 40 | 90 | 30 | 40 | 90 | 70 |
Стр. 15 учебника 2011-2019:
Задание № 6. Расшифруй название сказки. Кто её написал? Что интересного в примерах каждого столбика?
Повтори состав двузначных чисел.
Решение
| 50 | 20 | 80 |
| Т | Р | И |
| 60 | 40 | 90 | 30 | 40 | 90 | 70 |
| М | Е | Д | В | Е | Д | Я |
В каждом столбике первое слагаемое одинаковое, а второе - на 2 десятка больше предыдущего.
Сказку "Три медведя" написал Лев Николаевич Толстой.
Пояснение
| М | 52 + 8 = 50 + 10 = 60 |
| И | 52 + 28 = 70 + 10 = 80 |
| Я | 63 + 7 = 60 + 10 = 70 |
| Д | 63 + 27 = 80 + 10 = 90 |
| В | 25 + 5 = 20 + 10 = 30 |
| Т | 25 + 25 = 40 + 10 = 50 |
| Р | 14 + 6 = 10 + 10 = 20 |
| Е | 14 + 26 = 30 + 10 = 40 |
7.
а) До конца марта осталось 20 дней. Сколько дней уже прошло?
б) После того как портниха истратила 8 катушек ниток, у неё осталось по 4 катушки белых, чёрных и цветных ниток. Сколько катушек ниток было у неё вначале?
Повтори, как решать задачи.
8. В некотором царстве всего 2 дома. В первом доме живут 7 детей и 6 взрослых, а во втором доме - 17 человек, из которых 9 взрослых. Составь по схеме вопросы к этому условию и ответь на них. Что ещё можно спросить?
Повтори, как решать задачи.
Решение
Сколько человек живут в первом доме?
6 + 7 = 13 (ч.)
Ответ: 13 человек живут в первом доме.
Сколько детей живут во втором доме?
17 - 9 = 8 (д.)
Ответ: 8 детей живут во втором доме.
Сколько детей живут в царстве?
7 + 8 = 15 (д.)
Ответ: 15 детей живут в царстве.
Сколько взрослых живут в царстве?
6 + 9 = 15 (взр.)
Ответ: 15 взрослых живут в царстве.
Сколько человек живут в царстве?
13 + 17 = 30 (ч.)
Ответ: 30 человек живут в царстве.
Другие вопросы:
На сколько больше детей живут во втором доме, чем в первом?
9 - 8 = 1 (р.)
Ответ: во втором доме на 1 ребёнка больше, чем в первом.
На сколько больше взрослых живут во втором доме, чем в первом?
9 - 6 = 3 (взр.)
Ответ: на 3 взрослых больше живут во втором доме, чем в первом.
На сколько больше человек живут во втором доме, чем в первом?
17 - 13 = 4 (ч.)
Ответ: на 4 человека больше живут во втором доме, чем в первом.
На сколько больше детей живут во втором доме, чем взрослых?
9 - 8 = 1 (р.)
Ответ: на 1 ребёнка больше живёт во втором доме, чем взрослых.
Пояснение
Компоненты задачи: условие, вопрос, решение и ответ.
9. Нарисуй и заполни в тетради таблицы сложения.

Повтори состав двузначных чисел.
10. От прямоугольной крышки стола отпилили один угол. Сколько у крышки стало углов?
Повтори материал о многоугольниках.
Вернуться к содержанию учебника