Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
Стр. 65 учебника 2020-2024:
Задание № 4.
37 см = дм см |
4 дм 1 см = см |
63 см = дм см |
8 дм 4 см = см |
72 см = дм см |
5 дм 6 см = см |
96 см = дм см |
2 дм 8 см = см |
Стр. 65 учебника 2011-2019:
Задание № 5.
Повтори, как решать уравнения.
Выберите год учебника
Стр. 65 учебника 2020-2024:
6. а) На ветке клёна было 16 листьев. Из них 6 уже жёлтых, 2 красных, а остальные ещё зелёные. Сколько зелёных листьев на ветке клёна?
б) Составь и реши обратные задачи.
Стр. 65 учебника 2011-2019:
Задание № 6. На ветке клёна было 16 листьев. Из них 6 уже пожелтели, 2 опали, а остальные ещё зелёные. Сколько зелёных листьев на ветке клёна? Какие ещё вопросы можно задать к этому условию? Составь обратные задачи.
Повтори, что такое обратные задачи.
Стр. 65 учебника 2020-2024:
Решение

16 - 6 - 2 = 8 (л.)
Ответ: 8 зелёных листьев на ветке клёна.
Обратная задача 1:
Из них на ветке клёна было 16 листьев. 8 зелёных, 2 красных, остальные жёлтые. Сколько жёлтых листьев было?
16 - 8 - 2 = 6 (л.)
Обратная задача 2:
Из них на ветке клёна было 16 листьев. 8 зелёных, 6 жёлтых, остальные красные. Сколько красных листьев было?
16 - 8 - 6 = 2 (л.)
Ответ: 2 красных листа было.
Обратная задача 3:
На ветке клёна было 6 жёлтых листьев, 2 красных и 8 зелёных листьев. Сколько листьев клёна было на ветке сначала?
6 + 2 + 8 = 16 (л.)
Ответ: 16 листьев клёна было на ветке сначала.
Пояснение
Задача обратна данной, если известное и неизвестное в ней поменялись местами.
Стр. 65 учебника 2011-2019:
Решение

16 - 6 - 2 = 8 (л.)
Ответ: 8 зелёных листьев на ветке клёна.
Обратная задача 1:
Из них на ветке клёна было 16 листьев. 8 зелёных, 2 опали, остальные пожелтели. Сколько листьев пожелтело?
16 - 8 - 2 = 6 (л.)
Обратная задача 2:
Из них на ветке клёна было 16 листьев. 8 зелёных, 6 пожелтели, остальные опали. Сколько листьев опало?
16 - 8 - 6 = 2 (л.)
Ответ: 2 листа опало.
Обратная задача 3:
На ветке клёна было 6 жёлтых листьев, 2 опали и 8 зелёных листьев. Сколько листьев клёна было на ветке сначала?
6 + 2 + 8 = 16 (л.)
Ответ: 16 листьев клёна было на ветке сначала.
Пояснение
Задача обратна данной, если известное и неизвестное в ней поменялись местами.
Выберите год учебника
Стр. 65 учебника 2020-2024:
6. Реши уравнения с комментированием и сделай проверку:
| х - 3 = 12 | 7 + х = 19 | 17 - х = 6 |
Стр. 65 учебника 2011-2019:
Задание № 7. Реши примеры и расшифруй имя героя сказки.
Стр. 65 учебника 2020-2024:
Решение
|
х - 3 = 12 х = 12 + 3 х = 15 |
7 + х = 19 х = 19 - 7 х = 12 |
17 - х = 6 х = 17 - 6 х = 11 |
Пояснение
Чтобы найти разницу, нужно из большего числа вычесть меньшее.
Чтоб найти целое, части надо сложить.
Стр. 65 учебника 2011-2019:
Решение
| Л | 15 + 3 - 12 | 6 |
| Ё | 17 - 14 - 2 | 1 |
| Н | 11 + 6 - 15 | 2 |
| С | 16 - 13 + 7 | 10 |
| О | 10 + 9 - 7 | 12 |
| К | 8 + 10 - 14 | 4 |
| 10 | 6 | 12 | 2 | 1 | 2 | 12 | 4 |
| С | Л | О | Н | Ё | Н | О | К |
Пояснение
|
15 + 3 - 12 = 6 1) 15 + 3 = 18 2) 18 - 12 = 6 |
16 - 13 + 7 = 10 1) 16 - 13 = 3 2) 3 + 7 = 10 |
|
17 - 14 - 2 = 1 1) 17 - 14 = 3 2) 3 - 2 = 1 |
10 + 9 - 7 = 12 1) 10 + 9 = 19 2) 19 - 7 = 12 |
|
11 + 6 - 15 = 2 1) 11 + 6 = 17 2) 17 - 15 = 2 |
8 + 10 - 14 = 4 1) 8 + 10 = 18 2) 18 - 14 = 4 |
Выберите год учебника
Стр. 65 учебника 2020-2024:
7. Вычисли. Расшифруй имя героя сказки. Кто её автор?
| Л | 15 + 3 - 12 | С | 16 - 13 + 7 | |
| Ё | 17 - 14 - 2 | О | 10 + 9 - 7 | |
| Н | 11 + 6 - 15 | К | 8 + 10 - 14 |
| 10 | 6 | 12 | 2 | 1 | 2 | 12 | 4 |
Стр. 65 учебника 2011-2019:
Задание № 8. Соедини точки в порядке возрастания. Что ты замечаешь?
Повтори нумерацию двузначных чисел.
Стр. 65 учебника 2020-2024:
Решение
| Л | 15 + 3 - 12 | 6 |
| Ё | 17 - 14 - 2 | 1 |
| Н | 11 + 6 - 15 | 2 |
| С | 16 - 13 + 7 | 10 |
| О | 10 + 9 - 7 | 12 |
| К | 8 + 10 - 14 | 4 |
| 10 | 6 | 12 | 2 | 1 | 2 | 12 | 4 |
| С | Л | О | Н | Ё | Н | О | К |
Григорий Остер "Приятно познакомиться"
Пояснение
|
15 + 3 - 12 = 6 1) 15 + 3 = 18 2) 18 - 12 = 6 |
16 - 13 + 7 = 10 1) 16 - 13 = 3 2) 3 + 7 = 10 |
|
17 - 14 - 2 = 1 1) 17 - 14 = 3 2) 3 - 2 = 1 |
10 + 9 - 7 = 12 1) 10 + 9 = 19 2) 19 - 7 = 12 |
|
11 + 6 - 15 = 2 1) 11 + 6 = 17 2) 17 - 15 = 2 |
8 + 10 - 14 = 4 1) 8 + 10 = 18 2) 18 - 14 = 4 |
Стр. 65 учебника 2011-2019:
Каждое следующее число на 2 больше предыдущего.
Получится рисунок лисы.
8. Пользуясь таблицей, объясни правило записи чисел от 10 до 20 римскими цифрами:
| 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
| X | XI | XII | XIII | XIV | XV | XVI | XVII | XVIII | XIX | XX |
Выполни действия:
| а) XII - II | б) X + IV | в) XIX - III | г) IV + XVI |
| X + V | XVIII - X | XI + VI | XIII + V |
Решение
Для правильной записи больших чисел римскими цифрами необходимо сначала записать число десятков и, наконец, единиц.
Некоторые из цифр могут повторяться, но не более трёх раз подряд.
Если большая цифра стоит перед меньшей, то они складываются (принцип сложения), если же меньшая — перед большей, то меньшая вычитается из большей (принцип вычитания).
| а) XII - II = X | б) X + IV = XIV | в) XIX - III = XVI | г) IV + XVI = XX |
| X + V = XV | XVIII - X = VIII | XI + VI = XVII | XIII + V = XVIII |
Пояснение
Римские цифры в русском языке используются в следующих случаях:
Вернуться к содержанию учебника