Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
№235 учебника 2022-2024 (стр. 124):
Подготовьте выразительное чтение отрывка из «Песни о Соколе» М. Горького. Какой темп вы будете использовать при чтении? Обратите внимание на ритмическую организацию текста.
Высо́ко в небе сияло солнце, а горы зноем дышали в небо, и бились волны внизу о камень...
А по ущелью, во тьме и брызгах, поток стремился навстречу морю, гремя камнями...
Весь в белой пене, седой и сильный, он резал гору и падал в море, сердито воя.
№235 учебника 2019-2022 (стр. 115):
Разберите письменно предложения.
1. Ночь уход..т. 2. Поредел над сопками туман. 3. Реки и озёра засверкали. 4. Утро начинается в Москве. 5. Я горжусь тобой, друг! 6. Не работа сушит, а забота. 7. Не печь кормит, а руки. 8. Скорый поезд прибыва..т к пятой платформе.
№235 учебника 2011-2018 (стр. 109):
Выпишите, расставляя пропущенные знаки препинания, сначала сложные предложения, где союз а соединяет простые предложения в составе сложного, а затем простые предложения, где союз а соединяет однородные члены. Подчеркните грамматические основы и однородные члены, соединённые союзом а. Союз заключите в овал. Постройте схемы сложных предложений.
1. Рыба видит приманку а не крючок.5 2. Книга в счаст(?)е украша..т а в несчаст(?)е утеша..т. 3. Лето собира..т а зима поеда..т. 4. Счаст(?)е в воздухе не в(?)ётся а руками достаётся. 5. Летом ласточка день начинает а соловей конча..т.
№235 учебника 2019-2022 (стр. 115):
Вставим пропущенные буквы в безударные окончания глаголов:
уходит (уходить, II спр.), прибывает (прибывать, I спр.)
№235 учебника 2011-2018 (стр. 109):
Вставим пропущенные буквы:
Обратитесь к темам:
№235 учебника 2022-2024 (стр. 124):
При чтении отрывка из "Песни о Соколе" М. Горького используется медленный темп. Оно написано двусложным стихотворным размером - ямбом.
№235 учебника 2019-2022 (стр. 115):
№235 учебника 2011-2018 (стр. 109):
Вернуться к содержанию учебника