Страница 124 - ГДЗ Литературное чтение 2 класс. Климанова, Горецкий. Учебник часть 1

1. Меня удивил медведь, который играл на расщеплённом грозой дереве, а также причина, по которой охотник не убил медведя, - они оба музыканты.

И. А. Крылов "Лебедь, Щука и Рак" (в совместной работе главное уметь договариваться и слушать друг друга), "Стрекоза и муравей" (если хочешь жить в тепле и достатке, следует много работать).

"Когда в товарищах согласья нет, / На лад их дело не пойдёт".

"Да воз и ныне там".

"Ты всё пела? это дело: / Так поди же, попляши".

Приведённые выражения называют крылатыми, потому что они сохранились до наших дней, словно перенеслись на крыльях из прошлых веков к нам и остались у нас у употреблении.

2. "Он очень любил музыку и старался сам научиться играть".

Один за всех, а все за одного. (Употребима в ситуации, когда люди все вместе что-то делают или за кого-то заступаются)

Храбрый не тот, кто страха не знает, а тот, кто узнал и навстречу ему идёт. (Можно употребить в ситуации, когда человек, испытывая страх, всё равно что-то делает)

Грамоте учиться всегда пригодится. (Применима в ситуации, в которой речь идёт об учёбе)

Друзья познаются в беде. (Можно применить в ситуации, когда один человек попал в беду, а другой пришёл ему на выручку)

Добра желаешь – добро и делай. (Можно применить в ситуации, когда человек сделал кому-то что-либо плохое, а ждёт в ответ добрый поступок)

Пилу точат, чтобы стала острее, человека учат, чтобы стал умнее. (Можно употребить в ситуации, когда человек много учится, но устал, и его необходимо поддержать)

Счастье тот добывает, кто уменьем ума набирает. (Можно употребить в ситуации, когда человек завидует кому-то, кто добился счастья большим трудом, но не учитывает то факт, что человек много и упорно трудился, учился, чтобы получить то, что имеет)

3. Большой медведь сидел на земле, широко растопырив лапы. Он пристально смотрел на пень и щепку. Периодически он наклонялся, хватался огромной лапой за щепку, тянул её на себя и резко отпускал. Затем внимательно смотрел на щепку и прислушивался к звуку, который она издавала. В этот момент он смешно шевелил ушами и широко раскрывал глаза, иногда из его раскрытой пасти вылетали низкие звуки - то ли медведь удивлялся, то ли подпевал.

Один за всех, а все за одного. (Л. Н. Толстой "Котёнок")

Храбрый не тот, кто страха не знает, а тот, кто узнал и навстречу ему идёт. (Л. Н. Толстой "Котёнок")

Грамоте учиться всегда пригодится. (Л. Н. Толстой "Филипок")

Друзья познаются в беде. (Л. Н. Толстой "Котёнок")

Добра желаешь – добро и делай. (Л. Н. Толстой "Котёнок")

Пилу точат, чтобы стала острее, человека учат, чтобы стал умнее. (Л. Н. Толстой "Филипок")

Счастье тот добывает, кто уменьем ума набирает. (И. А. Крылов "Стрекоза и Муравей")

4. Перечитай отрывок о том, как старик и медведь слушали пение щепки

5. Автор дал такое название своему рассказу, потому что оно подходит к обоих главным героям - музыкантом был и медведь, и старик. Оба они любили музыку,хотя играть не умели.

6. Старый медвежатник сидел на завалинке и играл на скрипке. Проходящий мимо колхозник сказал старику бросить скрипку и взять ружьё, потому что в лесу бродит медведь.

Медвежатник так и сделал: взял ружьё, пошёл в лес, чтобы выследить и убить медведя. Бродил, бродил охотник по лесу, но медведя так и не нашёл.

Устал старик и присел на пенёк отдохнуть. Вдруг услышал он странный звук: "Дзенн!..". Потом ещё и ещё раз. пошёл старик на звук. Подошёл к опушке, с которой звук раздавался и видит: сидит на опушке медведь перед разбитым грозой деревом, за щепку его дергает и слушает, как щепка поёт.

Вечером знакомый колхозник снова проходил мимо избы медвежатника.Старик опять сидел со скрипкой. Колхозник поинтересовался, почему же старик не убил медведя. Охотник ответил, что не мог он стрелять в медведя, ведь зверь такой же музыкант, как и сам охотник. 

7. Музыкант - человек, который занимается игрой на музыкальных инструментах.

Музыканты: П. И. Чайковский, С. Рахманинов, Д. Мацуев, И. Бутман, Н. Римский-Корсаков, М. Глинка, М. Мусоргский.