Страница 45 - ГДЗ Окружающий мир 1 класс. Плешаков. Рабочая тетрадь часть 1

Старая и новая редакции

Вернуться к содержанию рабочей тетради

42 43 44 45 46 47 48

Вопрос

Выберите год рабочей тетради

Стр. 45 рабочей тетради 2019-2022:

5. Рассмотрите снег и лёд в природе, на улицах города (села). Увиденное зарисуйте здесь. Можно сделать фотографии и принести их в класс. Расскажите с помощью рисунков (фотографий), как снег и лёд помогают нам отдыхать, укреплять здоровье, радоваться зиме.


Стр. 45 рабочей тетради 2011-2018:

Куда текут реки?

3. Куда течёт река в вашей местности? Узнай у взрослых и с их помощью нарисуй схему.


Стр. 45 рабочей тетради 2023-2024:

5. Рассмотрите снег и лёд в природе, на улицах города (села). Увиденное зарисуйте здесь. можно сделать фотографии и принести их в класс. Расскажите с помощью рисунков (фотографий), как снег и лёд помогают нам отдыхать, укреплять здоровье, радоваться зиме.

Ответ

Стр. 45 рабочей тетради 2019-2022:

5. Рассматриваем снег и лёд в природе, на улицах города (села). Увиденное зарисовываем здесь. Или делаем фотографии и приносим их в класс. Рассказываем с помощью рисунков (фотографий), как снег и лёд помогают нам отдыхать, укреплять здоровье, радоваться зиме.

Как снег и лёд помогают нам отдыхать, укреплять здоровье, радоваться зиме.

У каждого времени года есть свои "подарки" для людей. Летом мы купаемся в море, реке, греемся под солнцем. А зима дарит нам красоту из снега и льда. Люди отдыхают катаясь на лыжах, коньках, гуляя по зимнему парку или просто играя в снежки. Человек двигается, дышит кислородом, любуется красотой зимней природы. Всё это укрепляет здоровье и приносит радость. 


Стр. 45 рабочей тетради 2011-2018:

3. Город Нижний Новгород стоит на слиянии двух рек – Ока и Волга. Река Ока заканчивает свой путь и впадает в Волгу, одну из крупнейших рек на Земле.

Схема рек в нашей местности.


Стр. 45 рабочей тетради 2023-2024:

     Как снег и лёд помогают нам отдыхать, укреплять здоровье, радоваться зиме.

    У каждого времени года есть свои "подарки" для людей. Летом мы купаемся в море, реке, греемся под солнцем. А зима дарит нам красоту из снега и льда. Люди отдыхают катаясь на лыжах, коньках, гуляя по зимнему парку или просто играя в снежки. Человек двигается, дышит кислородом, любуется красотой зимней природы. Всё это укрепляет здоровье и приносит радость. 

Вопрос

Откуда берутся снег и лёд?

1. Практическая работа "Выполняем опыты со снегом и льдом"

1) С помощью учебника сформулируйте цель опытов.

2) Рассмотрите и назовите предметы оборудования.

3) Опишите каждый выполненный опыт по плану: а) что делали; б) что наблюдали; в) какой сформулировали вывод.

4) Обобщите выводы о свойствах снега и льда.

5) Оцените результаты работы (достигнута ли цель опытов).

6) Сообщите ребятам о результатах своей работы. Выслушайте и оцените их сообщения.

Ответ

1. Практическая работа "Выполняем опыты со снегом и льдом"

Цель опытов: изучение свойств снега и льда.

Оборудование: прозрачные стаканы, цветная бумага или цветные тканевые салфетки, веточка дерева, маленький молоток.

Предметы для работы: снег, лёд.

Опыт 1.  

Что делали. Собрали снег в горку и воткнули в неё веточку. Взяли кусочек льда. Попробовали воткнуть в него ту же веточку.

Что наблюдали. Веточка легко вошла в горку снега, воткнуть веточку в лёд не получилось.

Что делали. Легонько стукнули по льду молоточком.

Что наблюдали. Лёд рассыпался на кусочки.

Вывод: снег рыхлый, а лёд твёрдый и хрупкий.


Опыт 2. 

Что делали. Положили немного снега на цветную бумагу. Взяли кусок льда и тоже положили на другой лист цветной бумаги.

Что наблюдали. Мы видим, что снег белый и сквозь него не видно цветную бумагу, а сквозь лёд просматривается цвет бумаги.

Вывод: снег белый, лёд бесцветный.


Опыт 3. 

Что делали. Снова взяли немного снега и кусочек льда, положили их на цветную бумагу.

Что наблюдали. Сквозь горку снега мы не увидели цветную бумагу, а сквозь лёд увидели.

Вывод: снег непрозрачный, а лёд прозрачный.


Опыт 4. 

Что делали. Положили немного снега в один стакан и кусочки льда в другой стакан. В комнате тепло, посмотрим, что с ними произойдёт через некоторое время.

Что наблюдали. Снег растаял, на его месте теперь вода. Лёд растаял, на его месте тоже вода.

Вывод: в тепле снег и лёд тают, образуется вода.

Результат: цель опыта достигнута.

Вернуться к содержанию рабочей тетради