Вернуться к содержанию рабочей тетради
Выберите год рабочей тетради
Стр. 43 рабочей тетради 2019-2022:
Стр. 43 рабочей тетради 2023-2024:
Куда текут реки?
3. Куда течёт река в вашей местности? Узнай у взрослых и с их помощью нарисуй схему.
Стр. 43 рабочей тетради 2011-2018:
Продолжение темы "Как путешествует письмо?"
3. Нарисуй красивую открытку для своего друга или подруги.
Стр. 43 рабочей тетради 2019-2022:
Стр. 43 рабочей тетради 2023-2024:
3. Город Нижний Новгород стоит на слиянии двух рек – Ока и Волга. Река Ока заканчивает свой путь и впадает в Волгу, одну из крупнейших рек на Земле.
Схема рек в нашей местности.

Стр. 43 рабочей тетради 2011-2018:
3. Придумываем и рисуем открытки
для друга или подруги.
Вариант 1.

Вариант 2.

Выберите год рабочей тетради
Стр. 43 рабочей тетради 2019-2022:
Стр. 43 рабочей тетради 2023-2024:
Откуда берутся снег и лёд?
1. Практическая работа "Выполняем опыты со снегом и льдом"
1) С помощью учебника сформулируйте цель опытов.
2) Рассмотрите и назовите предметы оборудования.
3) Опишите каждый выполненный опыт по плану: а) что делали; б) что наблюдали; в) какой сформулировали вывод.
4) Обобщите выводы о свойствах снега и льда.
5) Оцените результаты работы (достигнута ли цель опытов).
6) Сообщите ребятам о результатах своей работы. Выслушайте и оцените их сообщения.
Стр. 43 рабочей тетради 2011-2018:
Куда текут реки?
1. С помощью схемы в учебнике (с.66) определи, под каким номером неправильно указан путь воды - путешественницы. Отметь этот номер (закрась кружок красным карандашом). Устно объясни, в чём заключается ошибка.
Стр. 43 рабочей тетради 2019-2022:
Стр. 43 рабочей тетради 2023-2024:
1. Практическая работа "Выполняем опыты со снегом и льдом"
Цель опытов: изучение свойств снега и льда.
Оборудование: прозрачные стаканы, цветная бумага или цветные тканевые салфетки, веточка дерева, маленький молоток.
Предметы для работы: снег, лёд.
Опыт 1.
Что делали. Собрали снег в горку и воткнули в неё веточку. Взяли кусочек льда. Попробовали воткнуть в него ту же веточку.
Что наблюдали. Веточка легко вошла в горку снега, воткнуть веточку в лёд не получилось.
Что делали. Легонько стукнули по льду молоточком.
Что наблюдали. Лёд рассыпался на кусочки.
Вывод: снег рыхлый, а лёд твёрдый и хрупкий.
Опыт 2.
Что делали. Положили немного снега на цветную бумагу. Взяли кусок льда и тоже положили на другой лист цветной бумаги.
Что наблюдали. Мы видим, что снег белый и сквозь него не видно цветную бумагу, а сквозь лёд просматривается цвет бумаги.
Вывод: снег белый, лёд бесцветный.
Опыт 3.
Что делали. Снова взяли немного снега и кусочек льда, положили их на цветную бумагу.
Что наблюдали. Сквозь горку снега мы не увидели цветную бумагу, а сквозь лёд увидели.
Вывод: снег непрозрачный, а лёд прозрачный.
Опыт 4.
Что делали. Положили немного снега в один стакан и кусочки льда в другой стакан. В комнате тепло, посмотрим, что с ними произойдёт через некоторое время.
Что наблюдали. Снег растаял, на его месте теперь вода. Лёд растаял, на его месте тоже вода.
Вывод: в тепле снег и лёд тают, образуется вода.
Результат: цель опыта достигнута.
Стр. 43 рабочей тетради 2011-2018:
1. Неправильная схема – номер 3.

В этой схеме указано, что река Осётр впадает в реку Москву. Это неправильно! Реки Осётр и Москва обе впадают в реку Оку, затем Ока впадает в реку Волгу.
Вернуться к содержанию рабочей тетради