Страница 200 - ГДЗ Литература 8 класс. Коровина, Журавлев, Коровин. Учебник часть 2

     Внимательно прочтите высказывания писателей о Шекспире.

     Наиболее важными эпизодами я считаю описание ухода героя на войну, нахождение в плену и эпизод, в котором герой сообщает мальчику о том, что он - его отец.

     Эпизод психологического поединка Соколова с комендантом Мюллером очень важен для понимания характера героя, потому что именно в этом эпизоде Соколов предстаёт перед читателями человеком, которого невозможно сломать, победить, он обладает безграничной силой духа и силой воли. Андрей гордый и бесстрашный, несгибаемый, он, своим поведением, доказывает немецкому коменданту, что русского человека невозможно сломить и победить. Также в этом эпизоде раскрывается ещё одна важная черта героя - он думает не только о себе, но и о других (он относит хлеб и сало в барак и делит поровну между всеми пленными). 

     Собственные слова Шолохов подтвердил тем, кого он сделал героями своего рассказа - солдат, мальчик-сирота, жена Андрея Ирина - сирота, воспитанная в детском доме.

     Рассказ не рождает чувство безысходности, потому что его главный герой, пройдя через тяжелейшие испытания, не потерял любовь к жизни, не утратил доброты и душевности, остался человеком. Кроме того, рассказ не рождает чувства безысходности благодаря усыновлению мальчика героем. Своим поступком Андрей доказывает, что жизнь продолжается, что война, поломавшая судьбы взрослых и детей, не сломала самих людей. Он, настрадавшийся, потерявший семью, хочет помочь другому человеку, также попавшему в беду, готов взять и воспитать мальчика, тоже потерявшего в войне всех, и, глядя на Соколова, понимаешь, что пока есть такие люди, как он, жизнь будет продолжаться.  

     В начале и в конце рассказа повествование ведёт писатель, в основной части - герой (Андрей Соколов).

     Характер рассказчика проявляется в его замечаниях о герое и событиях, в тех описаниях, которые он даёт герою и Ване, в размышлениях, которые вызывает у него судьба Андрея Соколова.

     Название рассказа носит обобщённый характер, поскольку на примере одного человека (Андрея Соколова), на примере одной судьбы, Шолохов описывает судьбу и жизнь всех людей, прошедших через войну. Все, что пережил Соколов, пережили и другие люди: участие в войне, плен, потеря близких, ранения и т. д.

     Рассказывая судьбу своего героя, Шолохов описывает судьбу всей страны, каждого человека, жившего в годы Великой Отечественной войны.

     После окончания войны Андрей Соколов остаётся совсем один, вся его семья погибла, возвращаться ему некуда и не хочет он идти туда, где, когда-то он жил с женой и детьми.

     Герой приезжает к своему другу, останавливается у него, начинает работать, но тоска и одиночество не покидают его душу. Он горюет по погибшим жене и детям. Герой тяжело переживает своё одиночество, поэтому, когда он видит бездомного мальчика, он очень быстро привязывается к нему. Этот мальчишка становится для него спасением от одиночества. Он узнаёт, что у ребёнка вся семья погибла в годы войны, совсем, как у него, и мгновенно принимает решение о том, что теперь "не бывать тому, чтобы нам порознь пропадать". Андрею даже не пришлось что-то придумывать, мальчик, вдруг, "понял", что он - его отец. Скорее всего, ребёнок также остро переживал своё одиночество, как и Соколов, и тоже очень хотел, чтобы рядом был близкий человек, поэтому он принял Андрея за своего отца.

     Поступок Соколова характеризует его как человека, который живёт не только для себя, но и для других (герой ранее демонстрировал это качество в лагере, когда принёс в барак хлеб и сало, и сказал разделить между всеми поровну), выступает ярким свидетельством того, что Андрей, переживший множество страшных событий и бед, сохранил в своей душе доброту, чуткость, сострадание, а также указывает на то, что душа героя Шолохова   наполнена страданиями и болью, изранена. Не случайно, писатель отмечает, что в глаза героя "словно присыпанные пеплом, наполненные такой неизбывной смертной тоской" невозможно было смотреть, столько боли и страданий было в его взоре.

     Одолеть - пересилить, преодолеть; доверчивость - способность верить тому, что говорят, не ожидая обмана или подвоха в сказанном; бредёт - идёт медленно, тихо, с трудом; плен - состояние, в котором находится человек, захваченный противником и лишённый свободы; мелкая птаха - кто-то незначительный; озноб - ощущение холода, зябкости; осиротевшие - лишившийся родителей, семьи; совесть - чувство нравственной ответственности за своё поведение перед окружающими людьми, обществом; отзывчивый - откликающийся на чужие нужды, готовый помочь; послевоенная весна - весна, после окончания Великой Отечественной войны; тёплые ветры - ветры, источающие тепло; пора бездорожья - время, когда идёт много дождей, и земляные дороги размываются; переправа - место, где переплывают на другой берег реки; плетень - изгородь из сплетённых прутьев и ветвей; ватная стёганка - вид верхней одежды, прошитой и наполненной ватой; оплошность - ошибка, ошибочный поступок; теплынь - тёплая погода; распутица - время, когда дороги становятся малопроезжими от грязи; украдкой - незаметно от других, скрытно; хлебнуть горюшка - пережить много бед; краюшка хлеба - горбушка, кусок хлеба, отрезанный с краю от буханки.

     Задание выполняется самостоятельно.