Вернуться к содержанию учебника
Фонохрестоматия
СЛУШАЕМ АКТЁРСКОЕ ЧТЕНИЕ
Зинаида Гиппиус. "Так и есть"
3. Приготовьте выразительное чтение стихотворения, прочитайте его в классе.
Фонохрестоматия
СЛУШАЕМ АКТЁРСКОЕ ЧТЕНИЕ
Дон Аминадо. "Бабье лето"
1. Какова главная мысль стихотворения "Бабье лето"?
Фонохрестоматия
СЛУШАЕМ АКТЁРСКОЕ ЧТЕНИЕ
Дон Аминадо. "Бабье лето"
2. Мы читаем назывные предложения:
Август. Ущерб. Увяданье.
Русское лето в России,
Запахи пыльной травы.
Утро. Пастушья жилейка.
С какой целью поэт употребляет эти и другие назывные предложения? Какие привычные картины и настроения возникают в сознании читателей и слушателей, дополняя невысказанное поэтом?
Назывные предложения позволяют поэту, используя малое количество слов, создать многочисленные картины русской жизни и природы.
При чтении стихотворения, мы видим осенние увядающие пейзажи, знойные летние пейзажи, небо, раннее тихое утро, наполненное прохладой и свежестью, пастуха и стада коров и коней, длинную дорогу, уходящую вдаль.
Стихотворение настраивает на печальный, грустный лад, потому что поэт, рисуя столь милые его взору картины, понимает, что они от него очень далеко, он может о них только вспоминать.
Вернуться к содержанию учебника