Вернуться к содержанию учебника
Прочитайте. Определите стилистическую принадлежность текстов. Какой общей мыслью они объединены? Спишите, соблюдая правила правописания. Определите виды сложных предложений.
I. Редко в жизни случается так что уже с юношеских лет ясна предстоящая дорога. Чаще всего выбор профессии результат влияния семьи учителей соседа имеющего авторитет старшего друга. С их помощью молодой человек делает важнейший шаг в жизни.
Почему важнейший? Понаблюдав за близкими нетрудно убедиться что наиболее счастливы те кто любит свою работу кто нашёл место в жизни.4 Именно потому выбор профессии огромная ответственность2 и того кто вступает в самостоятельную жизнь и тех кто помогает ему в этом.
Радость труда (по)моему заключается не столько в престиже и звании сколько в чувстве профессиональной гордости постоянном удовлетворении работой. А это удовлетворение может принести любой труд который человеку по душе.
Бесспорно каждому хочется интересной работы. Но даже и внешне казалось бы однообразный труд может стать интересным, если видишь цель ради которой работаешь если эта цель важна и дорога если знаешь что приносишь пользу1 людям.4 (Г. Береговой)
II. «Восток» мчался над просторами Родины и я испытывал к ней3 горячую сыновнюю любовь.
В кабину долетела музыка Родины я слыш..л как родные голоса пели одну из моих любимых песен Амурские волны. Нет я (н..)ощущал скуки и (н..)был одинок. Разрезая3 космос я работал жил жизнью своей страны. Космическим кораблём могли гордиться научные кол..ктивы вложившие3 в него свой разум энергию труд. Я старался представить себе людей причастных к строительству корабля и перед моим взором проходили ряды труж..ников.4 Хорошо бы увидеть их за работой в лабораториях в цехах заводов пожать им руки сказать спасибо. Ведь самое пр..красное на Земле это человек занятый трудом. (По Ю. Гагарину)
Объясним правописание слов:
Первый текст публицистического стиля, второй - художественного. Они объединены мыслью о том, что труд должен приносить человеку радость.
I. Редко в жизни случается так, что уже с юношеских лет ясна предстоящая дорога. (сложноподчинённое предложение) Чаще всего выбор профессии — результат влияния семьи, учителей, соседа, имеющего авторитет старшего друга. С их помощью молодой человек делает важнейший шаг в жизни.
Почему важнейший? Понаблюдав за близкими, нетрудно убедиться, что наиболее счастливы те, кто любит свою работу, кто нашёл место в жизни. (сложноподчинённое предложение) Именно потому выбор профессии — огромная ответственность и того, кто вступает в самостоятельную жизнь, и тех, кто помогает ему в этом. (сложноподчинённое предложение)
Радость труда по-моему заключается не столько в престиже и звании, сколько в чувстве профессиональной гордости, постоянном удовлетворении работой. А это удовлетворение может принести любой труд, который человеку по душе. (сложноподчинённое предложение)
Бесспорно, каждому хочется интересной работы. Но даже и внешне, казалось бы, однообразный труд может стать интересным, если видишь цель, ради которой работаешь, если эта цель важна и дорога, если знаешь, что приносишь пользу людям (сложноподчинённое предложение). (Г. Береговой)
II. «Восток» мчался над просторами Родины, и я испытывал к ней горячую сыновнюю любовь. (сложносочинённое предложение)
В кабину долетела музыка Родины, я слышал, как родные голоса пели одну из моих любимых песен — "Амурские волны". (сложноподчинённое предложение) Нет, я не ощущал скуки и не был одинок. (бессоюзное сложное предложение) Разрезая космос, я работал, жил жизнью своей страны. Космическим кораблём могли гордиться научные коллективы, вложившие в него свой разум, энергию, труд. Я старался представить себе людей, причастных к строительству корабля, и перед моим взором проходили ряды тружеников. (сложносочинённое предложение) Хорошо бы увидеть их за работой в лабораториях, в цехах заводов, пожать им руки, сказать спасибо. Ведь самое прекрасное на Земле — это человек занятый трудом (бессоюзное предложение). (По Ю. Гагарину)
Жизни - 2 слога, [жы́з’н’и]
ж - [ж] - согласный, парн. звонкий, непарн. твёрдый;
и - [ы́] - гласный, ударный;
з - [з’] - согласный, парн. звонкий, парн. мягкий;
н - [н’] - согласный, непарн. звонкий, парн. мягкий;
и - [и] - гласный, безударный.
5 букв, 5 звуков.
I. Важнейший - прилаг., обозначает признак предмета.
Шаг (какой?) важнейший.
II. Н. ф. - важный.
Пост.: качественное.
Непост.: в превосходной степени, Им. п., ед. ч., м. р.
III. Шаг (какой?) важнейший - определение.
Предложение повествовательное, невосклицательное, сложноподчинённое, состоит из 4-х частей: 1-я часть — главное предложение, 2-4 — придаточные, связанные последовательной и однородной связью.
1 часть - односоставное, безличное, полное, распространённое, осложнено обособленным обстоятельством;
2-я часть - придаточное изъяснительное: поясняет глагол, отвечает на вопрос в чём? присоединяется союзом что. Предложение двусоставное, полное, нераспространённое, не осложнено;
3-я часть - придаточное местоименно-определительное: поясняет во 2-м местоимение, отвечает на вопрос какие? присоединяется союзным словом кто. Предложение двусоставное, полное, распространённое, не осложнено;
4 часть - придаточное местоименно-определительное: поясняет во 2-м местоимение, отвечает на вопрос какие? присоединяется союзным словом кто. Предложение двусоставное, полное, распространённое, не осложнено;
Между собой однородные придаточные 3-4 связаны бессоюзной связью. Схема:
Ответственность
Пользу - 2 слога, [по́л’зу]
п - [п] - согласный, парн. глухой, парн. твёрдый;
о - [о́] - гласный, ударный;
л - [л’] - согласный, непарн. звонкий, парн. мягкий;
ь - не имеет звука;
з - [з] - согласный, парн. звонкий, парн. твёрдый;
у - [у] - гласный, безударный.
6 букв, 5 звуков.
Предложение повествовательное, невосклицательное, сложноподчинённое, состоит из 6 частей, связанных однородной и последовательной связью.
1-я часть - главное предложение, двусоставное, полное, распространённое, осложнено вводной конструкцией;
2-я часть - придаточное условное: поясняет всё главное, отвечает на вопрос при каком условии? присоединяется союзом если. Односоставное, определённо-личное, полное, распространённое, не осложнено;
3-я часть - придаточное определительное: поясняет во 2-м существительное, отвечает на вопрос какую? присоединяется союзным словом которой. Односоставное, определённо-личное, полное, распространённое, не осложнено;
4 часть - придаточное условное: поясняет всё главное, отвечает на вопрос при каком условии? присоединяется союзом если. Двусоставное, полное, распространённое, осложнено однородными сказуемыми;
5 часть - придаточное условное: поясняет всё главное, отвечает на вопрос при каком условии? присоединяется союзом если. Односоставное, определённо-личное, полное, нераспространённое, неосложнённое.
6часть - придаточное изъяснительное: поясняет глагол, отвечает на вопрос что? присоединяется союзом что. Односоставное, определённо-личное, полное, распространённое, неосложнённое. Схема:
I. (К) ней - мест., указывает на предмет.
Испытывал (к кому?) к ней.
II. Н. ф. - она.
Пост.: личное, 3-е л.
Непост.: Д.п., ед. ч.
III. Испытывал (к кому?) к ней - дополнение.
I. Разрезая - дееприч., обозначает добавочное действие..
Работал (как? что делая?) разрезая.
От глаг. разрезать.
II. Морф. призн.: неизмен., несов. вид, невозврат.
III. Работал (как?) разрезая - обстоятельство.
I. Вложившие - прич., обозначает признак предмета по действию.
Коллективы (какие?) вложившие.
II. Н. ф. - вложивший, от глаг. вложить.
Пост.: действ., сов. вид, прош. вр., невозврат.
Непост.: полное, Им. п., мн. ч.
III. Коллективы (какие?) вложившие - определение.
Предложение повествовательное, невосклицательное. сложносочинённое, состоит из двух частей, связанных союзом И, соединительные смысловые отношения.
1-я часть — двусоставное, полное, распространённое, не осложнено;
2-я часть — двусоставное, полное, распространённое, не осложнено.
Схема: [ ], и [ ].
Вернуться к содержанию учебника