Страница 155 - ГДЗ Литература 7 класс. Коровина, Журавлев, Коровин. Учебник часть 2

     Мне кажется, что деревенская школа была в деревянной избе, в ней всё было обустроено очень просто, кроме парт, скамеек и доски ничего не было. Дети все было малообразованные, бедно одеты. К учителям относились очень уважительно и внимательно их слушали.

     Героями рассказа являются простые деревенские люди.

     Бабушка - любит внука, заботливая, вспыльчивая, грубоватая.

     Дядя Левонтий - пьяница и буян, который бьёт жену и детей, пропивает всё, что заработал, он необразован.   

     Учитель - спокойный, уравновешенный, мягкий, искренне любит свою работу, хочет дать знания детям и обустроить школу, в быту неприхотлив и многое не умеет делать, поскольку не жил в деревне.

     "А в какой школе начали работу наши учителя!

     В старом деревенском доме с угарными печами. Парт не было, скамеек не было, учебников, тетрадей, карандашей тоже не было. Один букварь на весь первый класс и один красный карандаш. Принесли ребята из дома табуретки, скамейки, сидели кружком, слушали учителя. Затем он давал нам аккуратно заточенный красный карандаш, и мы, пристроившись на подоконнике, поочерёдно писали палочки".

     Скорее всего, описываемое время - 30-ые годы. Такой вывод можно сделать, опираясь на автобиографичность рассказа. Поскольку герой рассказа - сам Астафьев, то, зная дату его рождения, можно сориентироваться о времени описываемых событий.

     На время события также указывают такие факты: слова о буржуях, раскулачивание, упоминание о войне, которая была после описываемых событий, когда одноклассники героя и он уже выросли.

     "Деревенская фотография - своебычная летопись нашего народа, настенная его история". Смысл данной фразы достаточно очевиден. На фотографии запечатлены люди, обстановка, деревенский быт, одежда, поэтому по ней можно восстановить особенности жизни людей, изображённых на ней, то есть фотография - снимок исторической эпохи.

     В деревню Овсянка приехал фотограф, чтобы сфотографировать школьников. Этот приезд вызвал много шума и волнений. Фотографа поселили в лучшем доме. "Село вздохнуло — все переживали. Всем хотелось угодить фотографу, чтобы оценил он заботу о нем и снимал бы ребят как полагается, хорошо снимал. Весь длинный зимний вечер школьники гужом ходили по селу, гадали, кто где сядет, кто во что оденется и какие будут распорядки".

     Главному герою и его другу Саньке, однако, как они ни хотели, не удалось сфотографироваться с классом.

     Вечером ребята пошли кататься с горок и у главного героя разболелись ноги, да так, что он уже ночью не мог встать. Бабушка отругала его и стала лечить. Сашка же, пришедший наутро, решил поддержать друга и не пошёл фотографироваться.

     В школу герой не ходил больше недели. Бабушка его лечила и баловала, давала варенья, брусницы, настряпала отварных сушек, которые он очень любил. Когда герой болел, проведать его пришёл учитель, он принёс мальчику фотография класса.

     К учителям в деревне было особое отношение, "всеобщее, молчаливое. Учителей уважают за вежливость, за то, что они здороваются со всеми кряду, не разбирая ни бедных, ни богатых, ни ссыльных, ни самоходов. Еще уважают за то, что в любое время дня и ночи к учителю можно прийти и попросить написать нужную бумагу. Пожаловаться на кого угодно: на сельсовет, на разбойника мужа, на свекровку. Дядя Левонтий — лиходей из лиходеев, когда пьяный, всю посуду прибьет, Васене фонарь привесит, ребятишек поразгонит. А как побеседовал с ним учитель — исправился дядя Левонтий. Неизвестно, о чем говорил с ним учитель, только дядя Левонтий каждому встречному и поперечному радостно толковал:— Ну чисто рукой дурь снял! И вежливо все, вежливо. Вы, говорит, вы… Да ежели со мной по-людски, да я что, дурак, что ли? Да я любому и каждому башку сверну, если такого человека пообидят!Тишком, бочком просочатся деревенские бабы в избу учителя и забудут там кринку молока либо сметанки, творогу, брусники туесок. Ребеночка доглядят, полечат, если надо, учительницу необидно отругают за неумелость в обиходе с дитем. Когда на сносях была учительница, не позволяли бабы ей воду таскать. Один раз пришел учитель в школу в подшитых через край катанках. Умыкнули бабы катанки — и к сапожнику Жеребцову снесли. Шкалик поставили, чтоб с учителя, ни Боже мой, копейки не взял Жеребцов и чтоб к утру, к школе все было готово. Сапожник Жеребцов человек пьющий, ненадежный. Жена его, Тома, спрятала шкалик и не отдавала до тех пор, пока катанки не были подшиты.Учителя были заводилами в деревенском клубе. Играм и танцам учили, ставили смешные пьесы и не гнушались представлять в них попов и буржуев; на свадьбах бывали почетными гостями, но блюли себя и приучили несговорчивый в гулянке народ выпивкой их не неволить.

     А в какой школе начали работу наши учителя!В деревенском доме с угарными печами. Парт не было, скамеек не было, учебников, тетрадей, карандашей тоже не было. Один букварь на весь первый класс и один красный карандаш. Принесли ребята из дома табуретки, скамейки, сидели кружком, слушали учителя, затем он давал нам аккуратно заточенный красный карандаш, и мы, пристроившись на подоконнике, поочередно писали палочки. Счету учились на спичках и палочках, собственноручно выструганных из лучины".

     Многому учитель обучал школьников, но и они не отставали. Они "научили его копать и есть корни саранок, жевать лиственничную серу, различать по голосам птичек, зверьков и, если он заблудится в лесу, как выбраться оттуда, в особенности как спасаться от лесного пожара, как выйти из страшного таежного огня".

     Этот учитель оставил большой след в душе главного героя. имя его он забыл, но важным было другое, "важно, чтоб осталось слово «учитель»! И каждый человек, мечтающий стать учителем, пусть доживет до такой почести, как наши учителя, чтоб раствориться в памяти народа, с которым и для которого они жили, чтоб сделаться частицей его и навечно остаться в сердце даже таких нерадивых и непослушных людей, как я и Санька".

     Домовничать - выполнять домашние дела; персона - человек; терпеть - безропотно, без жалоб переносить что-либо; досконально - тщательно; полюбопытствовать - узнать, спросить; красоваться - привлекать к себе внимание, выставлять напоказ; летопись - запись исторических событий; демонстрировать достаток - показывать материальные блага, доход.