Вернуться к содержанию учебника
Стр. 239 учебника 2023-2024:
Размышляем о прочитанном
1. Какие чувства пробуждает у читателя сказка? Почему?
Стр. 239 учебника 2023-2024:
Размышляем о прочитанном
2. Чем интересны диалоги генералов и как они их характеризуют? Как меняется отношение генералов к мужику?
Стр. 239 учебника 2023-2024:
Диалоги генералов интересны языком и смыслом. Они ярко свидетельствуют о необразованности героев, узости их мыслей и интересов, непросвещённости и глупости.
Сначала генералы очень гневно и раздражённо отнеслись к мужику, потому что нашли его спящим. Они раскричались на него, разбудили и грубо погнали работать на них. Когда же мужик накормил и напоил генералов, они стали спокойнее и добрее, и даже позволяли мужику отдыхать.
Стр. 239 учебника 2023-2024:
Размышляем о прочитанном
3. Чем отличается щедринский смех, направленный против генералов и мужика? Как автор относится к героям?
Стр. 239 учебника 2023-2024:
Смех, направленный против генералов, злой и обличительный, он призван высмеять их недостатки, глупость, бессилие, необразованность. Подобный смех свидетельствует о презрительном отношении автора к генералам.
Смех, направленный против мужика добрый и мягкий, но также обличительный, Щедрин высмеивает его покорность. Подобный смех указывает на сочувствие автора мужику и, одновременно, на осознание им того, что виновен в своём положении сам мужик, который безропотно подчиняется приказам генералов.
Стр. 239 учебника 2023-2024:
Размышляем о прочитанном
4. Художественные особенности каких народных сказок (волшебных, бытовых) чаще использует в своей сказке Салтыков-Щедрин (приведите примеры)?
Стр. 239 учебника 2023-2024:
Салтыков-Щедрин чаще использует в своей сказке особенности бытовых сказок. Так, в его сказке действуют реальные герои - крестьянин и генералы. В сказке много реалий, позволяющих понять, где происходит действие, кто является героем, о какой эпохе пишет автор: Петербург, Подьяческая улица, "Московские ведомости", Тула, Вятка, Нева, Екатерининский канал.
Стр. 239 учебника 2023-2024:
Размышляем о прочитанном
5. Какую роль в создании комических ситуаций играют гиперболы, гротеск? Приведите примеры использования названных художественных приёмов в сказке.
Стр. 239 учебника 2023-2024:
Беспомощность и никчёмность генералов писатель высмеивает, обращаясь к таким приёмам, как гипербола, гротеск, контраст. Данные приёмы позволяют писателю преувеличить недостатки генералов, тем самым показав их словно под лупой, то есть так, чтобы мимо них нельзя было пройти, чтобы их нельзя было не увидеть.
Гипербола: вокруг генералов полно еды, но они не то что рыбу поймать не могут, даже яблоко сорвать не способны.
Гротеск: рассказ о том, что генералы не знают, как еда готовиться и даже, как хлеб пекут. Генералы служили в департаменте, но были абсолютно не образованы, не знали элементарных вещей.
Стр. 239 учебника 2023-2024:
Литература и изобразительное искусство
Как писатель и художники-иллюстраторы, каждый своими средствами, высмеивают беспомощность и никчёмность генералов? Прочитайте приведённое ниже высказывание Салтыкова-Щедрина. согласны ли вы с писателем?
"...Всякий честный человек, читая мои писания, непременно отождествляет мои чувства и мысли со своими. Это он так чувствует и мыслит, а мне только удалось сойтись с ним сердцами..."
Стр. 239 учебника 2023-2024:
Беспомощность и никчёмность генералов писатель высмеивает, обращаясь к таким приёмам, как гипербола, гротеск, контраст. Данные приёмы позволяют писателю преувеличить недостатки генералов, тем самым показав их словно под лупой, то есть так, чтобы мимо них нельзя было пройти, чтобы их нельзя было не увидеть.
Иллюстраторы высмеивают беспомощность и никчёмность генералов, изображая их маленькими, по сравнению с мужиком.
Я согласен с писателем, потому что любой читатель сравнивает свои мысли, возникающие при чтении произведения, с мыслями, которые в своё произведение вкладывает писатель.
Стр. 239 учебника 2023-2024:
Учимся читать выразительно
Подготовьте инсценированное чтение сказки, передавая особый стиль произведения и выразив свои чувства по отношению к героям.
Стр. 239 учебника 2023-2024:
Обогащаем свою речь
1. Какие слова "Повести..." напоминают народные сказки и в то же время как переосмысляются в ней? Например, где стоят и что значат в тексте слова "мёд-пиво пил, по усам текло, в рот не попало"?
Подберите синонимы к словам служили, примите уверение, упразднили. Подумайте, с какой целью эти слова используются писателем, что достигается благодаря введению их в текст сказки.
Стр. 239 учебника 2023-2024:
В сказке встречаются фразы из народных сказок:
1. "Жили да были" - в сказке Щедрина данная фраза указывает на то, что могли беспомощные генералы жить в любом городе, поскольку в каждом городе были им подобные.
2. "По щучьему велению, по моему хотению" - смысл фразы такой же, как в сказках.
3. "Он там был, мёд-пиво пил, по усам текло, в рот не попало!" - в сказке Щедрина данная фраза указывает на то, что мужик бывал на Подьяческой, по всей видимости, обращался к какому-нибудь чиновнику за помощью, но никакой помощи ему не оказали.
4. "Этого ни пером описать, ни в сказке сказать" - в сказке Щедрина данная фраза имеет конкретное значение - "очень много" (генералы очень много, безостановочно ругают мужика за тунеядство, несмотря на то, что он беспрестанно трудится).
"Служили" - работали, "примите уверение" - не сомневайтесь, "упразднили" - закрыли, отменили. Писатель вводит данные слова в текст для того, чтобы сказку превратить в реальность - фантастические события сочетаются с реальной речью, словами, которые употребляли в то время, когда писал Салтыков-Щедрин.
Стр. 239 учебника 2023-2024:
Обогащаем свою речь
2. Найдите в тексте слова "тунеядец", "тунеядство" и подумайте, какое значение имеют они в каждом случае. Что подчёркивается автором с помощью этих слов?
Стр. 239 учебника 2023-2024:
Данные слова автор использует, когда речь идёт о мужике. Генералы называют его тунеядцем. Писатель использует эти однокоренные слова для того, что бы противопоставить реальность и восприятие генералов. Мужик постоянно занят работой, всё время что-то делает для генералов, а последние считают его тунеядцем, то есть бездельником. Подобное восприятие генералов указывает на их неблагодарность, они не понимают, что их жизнь обеспечена именно благодаря труду мужика.
Вернуться к содержанию учебника