Вернуться к содержанию учебника
Выберите год учебника
Стр. 230 учебника 2011-2018:
Литература и изобразительное искусство
2. Подумайте, картины каких художников-пейзажистов (Шишкин, Саврасов, Левитан и др.) близки к каждому из авторов произведений, включённых в раздел "Тихая моя Родина...".
Стр. 230 учебника 2019-2022:
Размышляем о прочитанном
1. О чём этот рассказ?
Стр. 230 учебника 2011-2018:
Ф. Сологубу близки картины В. Д. Поленова, Н. А. Заболоцкому и С. Есенину - картины И. И. Левитана, Н. Рубцову - картины И. И. Шишкина, В. Брюсову - картины Н. Н. Дубовского.
Стр. 230 учебника 2019-2022:
Этот рассказ о двух любящих людях, которые пожертвовали самым дорогим для себя, чтобы порадовать друг друга.
Стр. 230 учебника 2011-2018:
В творческой лаборатории писателя
Создайте устный или письменный рассказ по одной из картин на тему "Всякому мила своя сторона", включив в него строки из стихотворений о родной природе.
Стр. 230 учебника 2019-2022:
Размышляем о прочитанном
2. Можно ли отнести это произведение к жанру рождественских произведений (святочным рассказам)? Почему?
Стр. 230 учебника 2011-2018:
Передо мной картина И. Грабаря "Иней". На ней изображена русская морозная зима. Смотришь на неё и вспоминаешь строки С. Есенина: "Поёт зима - аукает, / Мохнатый лес баюкает".
Высокие и глубокие сугробы покрывают землю. Снег сверкает, ослепляя. Сугробы так высоки, что маленькие ёлочки только верхушками выглядывают из-под снега. Как же хорошо, что они спрятались в снежные шубки. В лесу мороз.
Высокие берёзы, словно сказочные деревья, окутаны инеем. Кажется, что дунет ветерок и зазвенят ветки берёз многоголосным перезвоном.
Чистое, без единого облачка, голубое небо сливается с белым снегом, как в стихотворении А. Фета: "Свет небес вымоких, / И блестящий снег".
Смотришь на эту картину и понимаешь, как красива и чудесна русская зима.
Стр. 230 учебника 2019-2022:
Данный рассказ можно отнести к рождественским рассказам, потому что он обладает их чертами:
1. Чудо. В рождественском рассказе обязательно случается какое-то чудо, оно происходит и у О. Генри -каждый из героев находит возможность купить другому дорогой подарок.
2. Чудесный герой, который совершает волшебные действия. У О. Генри такими героями становятся оба действующих лица.
3. Действие происходит в период святок. История, рассказанная О. Генри, произошла накануне Рождества.
4. Наличие рассказчика.
5. Нравоучительный характер. Рассказ показывает, что нет в мире ничего дороже и чудеснее любви. Рассказ учит думать о других, заботиться о других, а не о себе.
Стр. 230 учебника 2011-2018:
Проект
Подготовьте и проведите конкурс чтецов на тему "Тебе, родной край, посвящается". Участникам конкурса предложите кратко рассказать о поэте, стихотворения которого они будут читать. В жюри постарайтесь пригласить актёра из театра или руководителя театрального (драматического) кружка.
Стр. 230 учебника 2019-2022:
Размышляем о прочитанном
3. Какое чувство объединяет героев рассказа? Попробуйте рассказать о произошедших событиях от лица его героев, передав их мысли и чувства.
Стр. 230 учебника 2011-2018:
Афанасий Афанасьевич Фет
Фет родился в 1820 году в деревне Новоселки около Орла.
Он обучался дома. Грамоте и азбуке его учили не педагоги, а повара, дворовые, семинаристы. В дестве Фет любил наблюдать за природой.
В 14 лет Фет отправился учиться в немецкую школу-пансионат Крюммера в эстонском городе Выру. Именно здесь он полюбил стихи.
В 1837 году Фет поступил учиться в пансион профессора всеобщей истории Михаила Погодина в Москве.
В 1838 году поэт поступил на юридический факультет Московского университета, затем перевёлся на историко-филологический факультет. Обучаясь в университете, Фет много писал, стихи поэта нравились его друзьям.
В 1840 годы был издан первый сборник стихов Фета "Лирический пантеон". Спустя один год Фет стал известным поэтом, стихи которого печатались во многих журналах.
В 1857 году Фет женился, купил имение и стал заниматься сельскими делами и домашним хозяйством, забыв о стихах. Фет выращивал зерновые культуры, держал пчёл, коров, овец.
К творчеству Фет вернулся только к 1863-ему году.
В последние годы жизни Фет получил признание. В 1884 году он стал лауреатом Пушкинской премии Императорской Академии наук. В 1888 году ему присвоили звание камергера.
3 декабря 1892 года Фет умер от сердечного приступа.
Стр. 230 учебника 2019-2022:
Героев рассказа объединяет любовь друг к другу.
Рассказ от лица Деллы
Был канун Рождества, а у меня всё ещё не было подарка любимому мужу.
Один доллар восемьдесят семь центов. Это было все. Из них шестьдесят центов монетками по одному центу. За каждую из этих монеток пришлось торговаться с бакалейщиком, зеленщиком, мясником так, что даже уши горели от безмолвного неодобрения, которое вызывала подобная бережливость. Я пересчитала три раза. Один доллар восемьдесят семь центов. А завтра Рождество.
Единственное, что тут можно было сделать, это хлопнуться на старенькую кушетку и зареветь. Именно так я и поступила.
Выплакавшись, я стала думать. И тут меня осенило.
У меня были длинные прекрасные волосы, Джим их очень любил. Но волосы ведь всегда растут. Я решила отрезать их и продать.
За мои чудесные волосы я получила целых двадцать долларов. Этого было достаточно, чтобы купить Джиму отличный подарок.
Я долго ходила по магазинам, пока не нашла поистине достойную вещь - платиновую цепочку для золотых часов мужа.
Я была очень рада, с трепетом ожидала, когда Джим придёт домой. Я немного нервничала, потому что не знала, как он отреагирует на то, что я подстриглась. Мне даже казалось, что он может теперь меня разлюбить.
Вот раздались шаги и вошёл Джим. Он оцепенел, увидев меня. Я испугалась, но вскоре поняла, почему он так отреагировал.
Муж тоже подготовил мне чудесный подарок на Рождество. Он купил набор тех самых гребней, на которые я часто любовалась в магазине, но понимала, что купить их никогда не смогу, потому что они стоят очень дорого.
Я тоже подарила ему свой подарок. Но, увы, цепочка теперь не была ему нужна, ведь он продал свои золотые часы, чтобы купить мне гребни.
Мы оба стояли и молча смотрели друг на друга. Мы оба получили подарки, которые сейчас не могли использовать, но для каждого из нас эти подарки были самыми дорогими, потому что, каждый из нас, чтобы порадовать свою половинку, пожертвовал самым дорогим, что у него было.
Стр. 230 учебника 2019-2022:
Фонохрестоматия
СЛУШАЕМ АКТЁРСКОЕ ЧТЕНИЕ
О. Генри. "Дары волхвов"
1. Какое отношение автора к Делле сумел показать актёр своим чтением?
Стр. 230 учебника 2019-2022:
Фонохрестоматия
СЛУШАЕМ АКТЁРСКОЕ ЧТЕНИЕ
О. Генри. "Дары волхвов"
2. Читая описание квартиры героев рассказа, актёр позволяет себе лёгкую иронию. Даёт ли основание для этого авторский текст? Аргументируйте свой ответ цитатами из текста рассказа.
Стр. 230 учебника 2019-2022:
Авторский текст также ироничен, как и чтение актёра. На иронию автора указывают следующие фразы в описании комнаты: "пока хозяйка дома проходит все эти стадии, оглядим самый дом"; "квартирка"; "красноречиво молчащая бедность"; "ящик для писем, в щель которого не протиснулось бы ни одно письмо, и кнопка электрического звонка, из которой ни одному смертному не удалось бы выдавить ни звука"; "теперь, после того как этот доход понизился до двадцати долларов, буквы в слове "Диллингхем" потускнели, словно не на шутку задумавшись: а не сократиться ли им в скромное и непритязательное "Д"?".
Стр. 230 учебника 2019-2022:
Фонохрестоматия
СЛУШАЕМ АКТЁРСКОЕ ЧТЕНИЕ
О. Генри. "Дары волхвов"
3. Какие интонации слышны в голосе актёра, когда он читает слова о том, какой подарок Делла мечтала купить Джиму? Какие чувства Деллы раскрываются в этих мечтах?
Стр. 230 учебника 2019-2022:
Голос актёра, читающего слова о том, какой подарок Делла мечтала купить Джиму, звучит нежно, приподнято, с ожиданием радости.
В мечтах Деллы раскрываются её нежное отношение к мужу, любовь к нему, забота, стремление порадовать любимого человека.
Стр. 230 учебника 2019-2022:
Фонохрестоматия
СЛУШАЕМ АКТЁРСКОЕ ЧТЕНИЕ
О. Генри. "Дары волхвов"
4. Подготовьте выразительное чтение сцены вручения супругами друг другу подарков, помня, что главное в этой сцене - любовь героев, как это и должно быть в рождественском рассказе.
Вернуться к содержанию учебника