Страница 237 - ГДЗ Литература 7 класс. Коровина, Журавлев, Коровин. Учебник часть 2

    Я помню следующие романсы: "Отговорила роща золотая", "Клён ты мой опавший" (на стихи С. Есенина ), "Белеет парус одинокий" (на стихи М. Ю. Лермонтова), "Я вас любил" (на стихи А. С. Пушкина), "На заре ты её не буди" (на стихи А. Фета).

     Песни, с которыми я познакомился, представляют собой размышления о жизни.

    Песня "Русское поле" посвящена русской простой природе, русскому полю, которое для лирического героя становится символом прожитой жизни, единства судьбы и природы, судьбы и родины. Герой воспринимает себя как часть природы, он - колосок русского поля, а его жизнь - жизнь его родины.

     Песня "По Смоленской дороге" тоже представляет собой размышление о жизни, но иное. Жизнь видится герою как долгая, бесконечная дорога, у которой нет начала и которой нет конца.

     Песня "Доченьки" звучит нежно, с любовью. Она создаёт очень светлое, лёгкое настроение, вселяет веру в жизнь, в добро, в любовь. Лирический герой песни очень любит дочерей, любуется ими и его любовью проникнута вся песня.

     Сценарий:

1. Музыкальная композиция (коллаж) "Времена года" П. И. Чайковкого.

2. Слайды - фотографии картин природы "России". Во время демонстрации каждой фотографии, ведущий называет область, которая сфотографирована и того поэта, который там жил.

3. Небольшое сообщение о поэтах, которые писали стихи о природе с указанием ведущих черт их пейзажной лирики.

4. Игра. Зрителям показывается картина известного художника-пейзажиста, их задача - догадаться, иллюстрацией к какому стихотворению она может быть.

5. Рассказ о том, что многие пейзажные стихотворения стали романсами, исполнение нескольких (разных по характеру) романсов.

6. Финал. Каждый присутствующий пишет синквейн "Тихая моя родина...".