Вернуться к содержанию учебника
Размышляем о прочитанном
1. Как вы считаете, прочитанное вами стихотворение - пейзажная зарисовка или переданное в образной форме размышление о жизни человека? Подготовьте развёрнутый ответ на этот вопрос.
Я считаю, что прочитанное мною стихотворение - переданное в образной форме размышление о жизни человека. Поэт противопоставляет в нём человека и коршуна. Коршун выступает символом свободы, мощи, силы, он - дитя природы, которому природа дала красоту, силу и свободу. Коршуну противопоставлен человек, живущий на земле и уже потому лишенный той свободы, которая есть у птицы, парящей в небе. Человек, считающий себя царём на земле, на самом деле никакой не царь, а слабое существо, обречённое жить в пыли на земле, ему никогда не удастся испытать настоящую свободу и устремиться в небеса, подобно коршуну.
Размышляем о прочитанном
2. Как вы думаете, почему в последней строке стихотворения Тютчев употребляет торжественную, устаревшую форму "к земли" вместо современной, употребляемой в разговорной речи формы "к земле"?
Тютчев использует устаревшую форму для рифмы, а также, чтобы речь звучала "тяжелее", торжественнее, весомее, тем самым, поэт усилил "привязанность" человека к земле, невозможность человека "оторваться" от неё.
Фонохрестоматия
"С поляны коршун поднялся..."
1. Как актёр подчёркивает противопоставление земли и неба, гордый полёт птицы и прозябание человека "в поте и в пыли"?
Актёр подчёркивает противопоставление земли и неба при помощи интонации. Отрывок о коршуне он читает восторженно, ярко, эмоционально, с восхищением, а строки о человеке - печально, глухо, неторопливо, с паузами, сожалением.
Фонохрестоматия
"С поляны коршун поднялся..."
2. Подготовьте выразительное чтение, подчеркнув мысль поэта о противоположности небесного и земного.
Отрабатывая выразительное чтение стихотворения, обратите внимание на то, что строки о коршуне и о человеке должны читаться по-разному.
Отрывок о коршуне читайте восторженно, ярко, эмоционально, с восхищением, а строки о человеке - печально, глухо, неторопливо, с паузами, сожалением.
Учимся читать выразительно
С каким настроением (торжественным, грустным, радостным) вы будете читать стихотворение вслух? Если настроение будет меняться по мере чтения, то как?
Начинать стихотворение следует с торжественным, радостным настроением, потому что поэт любуется и восхищается коршуном. Когда же вы будете читать строки о человеке, то интонация должна измениться и стать грустной, потому что человеку не суждено парить в небесах и быть свободным.
Вернуться к содержанию учебника