Вернуться к содержанию учебника
Стр. 252 учебника 2023-2024:
Совершенствуем свою речь
1. Опираясь на описание Бежина луга у И. С. Тургенева и впечатления И. Смольникова, попробуйте устно или письменно рассказать о Бежином луге. Включите в свой рассказ эпитеты, сравнения, метафоры, использованные И. С. Тургеневым.
Стр. 252 учебника 2023-2024:
Бежин луг располагался в лощине, которая имели вид почти правильного котла с пологими боками; на дне её торчали несколько белых камней. Некошеные, низкие кусты росли здесь. Широкая равнина простиралась далеко. Широкая река огибала её уходящим полукругом; стальные отблески воды, изредка и смутно мерцая, обозначали её теченье.
Стр. 252 учебника 2023-2024:
Совершенствуем свою речь
2. Какую роль в рассказе играют описания природы, смены дня и ночи? Как вы думаете, что символизируют тьма, ночь и рассвет, утро?
Стр. 252 учебника 2023-2024:
Поскольку в этом рассказе Тургенев много внимания уделяет описанию природы, то закономерным будет то, что он описывает смену дня и ночи. Тьма и ночь становятся у Тургенева временем, когда "оживают" предания, поверья, когда можно пугать друг друга, когда тёмные силы заявляют о себе. А рассвет и утро выступают временем торжества спокойствия и добра.
Стр. 252 учебника 2023-2024:
Совершенствуем свою речь
3. Сопоставьте рассказы мальчиков. Какие из них особенно интересны и как они характеризуют самих героев?
Стр. 252 учебника 2023-2024:
Рассказы мальчиков похожи на страшилки. Каждый из них старается рассказать рассказ пострашнее, чтобы напугать всех, они словно проверяют, кто из них самый бесстрашный. В тоже время в их рассказах звучат народные многовековые верования в существование духов, тёмных сил, другого мира, который торжествует ночью.
На мой взгляд, интересен рассказ Феди о Гавриле и русалке.
Стр. 252 учебника 2023-2024:
Совершенствуем свою речь
4. Подготовьте характеристику каждого рассказчика с фрагментами из их рассказов.
Стр. 252 учебника 2023-2024:
Федя. Мальчик лет 14, стройный, с тонкими чертами лица, кудрявыми белокурыми волосами, светлыми глазами и постоянной полувесёлой, полурассеянной улыбкой. Он был не из бедной семьи и в поле выехал для забавы.
Павлуша. Мальчик лет 12. Волосы всклокоченные, чёрные, глаза серые, скулы широкие, лицо бледное, рябое, большой рот, огромная голова, тело приземистое и неуклюжее. Был он неказист, но глядел очень умно и прямо.
Павлуша ведёт рассказ о "предвиденье небесном". Использует много предложений с однородными членами, часто повторяет слово "да".
Илюша. Мальчик лет 12. Лицо горбоносое, вытянутое, подслеповатое, с выражением тупой, болезненной заботливостью. его жёлтые, почти белые волосы торчали острыми косичками.
Илюша рассказывает историю про домового, которого он не видел, но слышал. В его речи много лишних слов (мол, да ещё, как есть), много подробностей (перечисляет всех, кто ночевал в рольне), повторов ("зашумит, зашумит", "застучит, застучит"), глаголов (подождал, распахнулась, всполохнулись, зашевелились, поднялась, окунулась, походила).
Вторая история Илюши о том, что случилось на плотине на Варнавицах. В этом рассказе он часть использует слово "вот".
Костя. Мальчик лет 10. С задумчивым и печальным взором, худой, лицо в веснушках, с большими чёрными глазами. Он был маленького роста, сложенья тщедушного.
Костя рассказывает историю про Гаврилу и русалку. в его речи много повторов ("... пошёл он раз, тятенька говорил, пошёл он, братцы мои, в лес по орехи. Вот пошёл он в лес по орехи..."), парных повторов ("Он опять глядит, глядит", "а месяц-то светит сильно, так сильно"), обращений ("братцы мои").
Ваня. Мальчик семи лет. С русой кудрявой головой. Спит, истории не слушает и не рассказывает.
Стр. 252 учебника 2023-2024:
Фонохрестоматия
"Бежин луг"
1. Прочитанный актёром отрывок рассказа начинается и заканчивается описанием природы. Отличается ли актёрское чтение картин ночного и утреннего пейзажей?
Стр. 252 учебника 2023-2024:
Актёрское чтение картин ночного и утреннего пейзажей отличается.
Отрывок о ночном пейзаже актёр читает загадочно, неторопливо, с интонацией перечисления, растягивая отдельные слова, с паузами, эмоционально произнося отдельные отрывки, в которых слышны резкие звуки.
Отрывок об утреннем пейзаже читает актёр ровно, спокойно, мягко, по-доброму.
Стр. 252 учебника 2023-2024:
Фонохрестоматия
"Бежин луг"
2. Попробуйте сами прочитать эти два описания так, чтобы передать "полуночную сухую теплынь" и "потоки молодого горячего света".
Стр. 252 учебника 2023-2024:
Фонохрестоматия
"Бежин луг"
3. Описание внешности мальчиков осталось за пределами прочитанного отрывка, но актёр мастерски воспроизводит особенности характеров всех пяти героев рассказа.
Попробуйте рассказать, какими вы представили себе мальчиков, прослушав чтение актёра. Подготовьте выразительное чтение отрывка по ролям, сохраняя характерную для каждого их мальчиков манеру речи.
Стр. 252 учебника 2023-2024:
Прослушав чтение актёра, я увидел мальчиков такими: Костя - тревожный, пугливый, впечатлительный, чувствительный. Павел - спокойный, рассудительный, уверенный в себе, взрослый. Федя - озорной, весёлый, шутник. Ваня - добрый, наивный, всему удивляется, чувствует красоту природы, осторожный. Костя - живой, говорит как взрослый, обороты взрослых использует в речи.
Отрабатывая выразительное чтение, помните, что в речи каждого из рассказчиков должны раскрываться их характеры. Костя - тревожный, пугливый, впечатлительный, чувствительный. Павел - спокойный, рассудительный, уверенный в себе, взрослый. Федя - озорной, весёлый, шутник. Ваня - добрый, наивный, всему удивляется, чувствует красоту природы, осторожный. Костя - живой, говорит как взрослый, обороты взрослых использует в речи.
Вернуться к содержанию учебника